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    甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列相关描述，不正确的是（ ）

    A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转

    B．该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大

    C．ce段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少

    D．f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中

    ①发生了隔离

    ②发生了基因突变

    ③发生了自然选择

    ④发生了基因型频率的改变

    ⑤没有发生生物进化

    A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表

    枯草杆菌

    核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

    链霉素与核糖体的结合

    在含链霉素培养基中的存活率（%）

    野生型

    —P—K—K—P—

    能

    0

    突变型

    —P—R—K—P—

    不能

    100

    注P:脯氨酸；K赖氨酸；R精氨酸

    下列叙述正确的是（ ）

    A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

    B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

    C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

    D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示两种细胞增殖方式染色体行为示意图，相关说法不正确的是（ ）

    A．甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有P1、P2、M1、M2

    B．乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体

    C．利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化

    D．繁殖过程中存在乙种方式，有利于种群适应环境和进化

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

    下列对该表数据分析正确的是（ ）

    A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃

    C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多

    D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是__________。研磨中为保护色素不被破环，需要添加________。 层析液中的溶解度最低的色素是 ，在滤纸扩散速度最 。

    （2）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度__________（大于、小于或等于）细胞液浓度，内因是 。

    （3）“观察洋葱根尖有丝分裂”的实验中加入盐酸的作用是__________________。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是 。

    （4）用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后需要用 洗去浮色；在观察口腔上皮细胞中线粒体的实验中，取得的细胞需要放在 中染色并保持活性。

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

    A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

    B．不能通过光合作用合成有机物

    C．呼吸作用产生的能量均以热能释放

    D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江大庆一中高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是（ ）

    A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

    B．乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

    C．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

    D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

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