图1-2为一温带草原生态系统简图,完成下列问题。
图1-2
(1)该生态系统的结构层次表示为______________________,其中最基本的结构层次是______________________。
(2)该生态系统除图示生物(动物和植物)以外,还应包括______________________和______________________,其中的各种生物之间主要以______________________关系而相互作用形成一个统一的整体。
(3)该生态系统中所有的生物所共有的物质是______________________。
A.RNA B.DNA
C.蛋白质 D.遗传物质
(4)细胞是由______________________发现的,细胞学说是由______________________和______________________共同创立的。细胞学说认为,一切动物和植物都是由______________________发育而来,并由____________________和______________________所构成。细胞学说的建立,使各种各样的生物通过具有______________________这一共同点而统一起来,从而证明各种生物之间存在______________________。
(1)细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞 (2)微生物 无机环境 食物 (3)D (4)罗伯特·虎克 施莱登 施旺 细胞 细胞 细胞产物 细胞结构 或远或近的亲缘关系
(1)该生态系统的结构层次表示为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,其中最基本的结构层次是细胞。(2)生态系统的成分除动物和植物外,还应包括微生物和无机环境,其中的各种生物之间主要以食物关系而相互作用形成一个统一的整体。(3)该生态系统中所有的生物(包括动物、植物和微生物)都具有遗传物质(可能是DNA、RNA,还可能是蛋白质),其中的病毒没有细胞结构。(4)细胞是由英国物理学家罗伯特·虎克发现的,细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立的。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二上学期期末模拟试题生物试卷 题型:综合题
食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网,
请分析回答下列问题:(每空2分,共12分)
(1)该生态系统中,食虫鸟属于 消费者,兔处于第 营养级。
(2)从生态系统的组成成分进行分析,该食物网中未体现的成分是 。
(3)输入该生态系统的总能量是 ,
其能量流动的特点是 。
(4)已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增加10千克生物量,需消耗生产者 千克。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年重庆市西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是某温带草原生态系统食物网简图,根据图回答:
(1)此草原生态系统中有_________条食物链。西藏唐古拉山至拉萨段铁路沿线有大量的沼泽和湖泊,在生态学上我们称之为______________生态系统。
(2)该生态系统中的主要成分是______________,图中未表示出的生态系统成分还有____________________。鸟与昆虫的关系是____________________。
(3)属于第三营养级的生物有____________________________占有两个或两个以上营养级的生物有_______________________。
(4)下表表示该生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为_________J,A到B的能量传递效率为_________。
| 同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗(106J) |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 180 | 60 | 120 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏南京建邺高级中学上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网,请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中,食虫鸟属于___ _ 消费者,兔处于第___ _ 营养级。
(2)图中的兔和草食昆虫两者是___ _ 关系。
(3)从生态系统的组成成分分析,该食物网中未体现的成分是___ 。
(4)输入该生态系统的总能量是___ _ _ __ ,其能量流动的特点是______ _ ___ _ 。
(5)已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增加10千克生物量,需消耗生产者 ___ _ 千克。
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科目:高中生物 来源:2014届重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某温带草原生态系统食物网简图,根据图回答:
(1)此草原生态系统中有_________条食物链。西藏唐古拉山至拉萨段铁路沿线有大量的沼泽和湖泊,在生态学上我们称之为______________生态系统。
(2)该生态系统中的主要成分是______________,图中未表示出的生态系统成分还有____________________。鸟与昆虫的关系是____________________。
(3)属于第三营养级的生物有____________________________占有两个或两个以上营养级的生物有_______________________。
(4)下表表示该生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为_________J,A到B的能量传递效率为_________。
同化总量(106J) 储存能量(106J) 呼吸消耗(106J)
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 180 60 120
(5)下图1、2、3、4表示生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图甲乙丙在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图中所表示的生物关系配对正确的一组是( )
A.①—甲 B.②—甲 C.③—丙 D.④—乙
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