A、孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
B、萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物是葡萄糖 |
C、卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径 |
D、促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关而与神经调节无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的肿瘤蛋白相当于抗原 |
B、该过程体现了细胞膜具有传递信息的功能 |
C、树突状细胞与吞噬细胞有相似的功能 |
D、能攻击肿瘤细胞的是机体内的浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 液面高度变化的含义 |
甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸时O2的消耗量 |
乙 | ② | 等量蒸馏水 | 细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值 |
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ③ |
不变 | 下降 | ④ |
上升 | 下降 | ⑤ |
⑥ | ⑦ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素 |
B、人的大脑皮层不仅能接受刺激产生兴奋、传导兴奋,还能合成并分泌相关激素 |
C、一个完整的反射弧至少需要两个神经元 |
D、将刚分离出来蛙坐骨神经放在等渗的KCl溶液中,给予适宜的刺激能够产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物群落 | B、种群 |
C、食物网 | D、以上都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白酶活性(U/mg) | 脂肪酶活性(U/mg) | 淀粉酶活性(U/mg) | |
对照组 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
实验组 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
A、选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢,实验效果不明显 |
B、将配制好的饲料进行烘干需要特别高温,这样才能尽可能的杀菌 |
C、植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小 |
D、鲈鱼可能为肉食性,其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
B、生长素浓度在超过最适浓度后,不一定会对植物产生抑制效果 |
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
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