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19.一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别是(  )
A.aXb、Y、YB.Xb、aY、YC.aXb、aY、YD.AAXb、Y、Y

分析 1、正常精子的产生过程:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.
2、分析AAaXb的精子,精子中有等位基因A和a,说明在减数第一次分裂的后期A和a所在的同源染色体没有分离.

解答 解:(1)一个基因型为AaXbY的精原细胞,产生了一个AAaXb的精子,说明减数第一次分裂后期,含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极,形成基因型为AAaaXbXb和YY的两个次级精母细胞;
(2)基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期,基因A所在的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极,形成基因型为AAaXb和aXb的两个精子,而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂,形成基因型均为Y的两个精子.
因此,另外三个精子的基因型分别是aXb、Y、Y.
故选:A.

点评 本题解答的关键就是配子中不能有等位基因,不能有相同基因,如果有等位基因说明减数第一次分裂后期没有分离;如果有相同基因说明减数第二次分裂后期没有分离.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体内蛋白质的叙述,错误的是( )

A.合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸

B.蛋白质也可被氧化分解释放能量

C.组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多

D.有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于癌细胞的叙述,错误的是(  )
A.癌细胞是正常细胞发生突变而形成的
B.癌细胞容易转移是因为其表面的粘连蛋白很少或缺失
C.癌细胞具有无限增殖的能力
D.癌细胞是由于细胞直接分化而来

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图Ⅰ所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置.试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸碱指示偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).图Ⅱ为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图Ⅲ所示.请回答:

(1)图Ⅰ实验经过一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,其余试管都有变化.这说明距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点(或植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等).预期2号、5号试管内的颜色分别是黄色、蓝色.
(2)图Ⅱ中白天保卫细胞中合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体.
(3)从图Ⅱ中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图Ⅱ所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向,这时气孔部分关闭,推测此时保卫细胞可能处于质壁分离状态,较短时间内,保卫细胞中三碳化合物的含量变化是减少.
(4)据图Ⅲ分析,若X代表O2,在1klx的光照条件下,该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为112mL.影响A点上下移动的外界因素主要是温度.
(5)若以CO2吸收量为观测指标,请在答题纸的如图Ⅳ中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究光照强度对光合作用速率的影响,某同学进行了如下实验,将部分黑藻放在如图1所示的实验装置中.

通过改变台灯与水槽间的距离控制光照强度,分别记录不同光照强度下黑藻每分钟释放的气泡数,结果如表:
台灯与水槽间的距离/cm102030405060708090100
每分钟气泡数/个161286543210
请分析回答有关问题:
(1)如图2所示,请绘出台灯与水槽间的距离对气泡释放速率影响的曲线.

(2)依据图表中信息,能得出的实验结论是:在一定范围内,随着光照强度的减弱,光合作用强度减弱.
(3)在台灯距离水槽30cm处时,若向水槽中加入适量富含二氧化碳的清水,黑藻每分钟产生的气泡数将增多,原因是水中的二氧化碳浓度升高,使黑藻光合作用增强(填“减弱”或“增强”),此时,C3含量的变化趋势是增加(填“减少”或增加).
(4)根据试验结果,有人认为在台灯距离水槽100cm处时,黑藻的光合作用就停止了,你同意这种看法吗?
不同意.理由是此时可能是光合速率小于或等于呼吸速率.
(5)猜测隔在台灯与水槽之间盛水玻璃箱的作用是:吸收灯光的热量,避免光照产生的温度影响实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲为叶绿体的结构与功能示意图;图乙表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程场所,①-⑥均气体物质;图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系.请分析回答:

(1)图甲中I是类囊体薄膜(或基粒),可利用纸层析法(填方法)将其上的色素分离出来.
(2)图甲中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜(或基粒)(填场所名称).
(3)图乙中可表示O2的箭头是②③⑤(填数字序号).
(4)将图乙中C置于蒸馏水中,会吸水破裂.你认为C的内膜、外膜破裂情况是外膜先破裂(填“内膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同时破裂”).
(5)图乙中当光合作用强度大于呼吸作用强度时,图中消失的箭头是③④(填数字序号).
(6)图丙中的a点表示细胞呼吸强度(或细胞呼吸速率),c点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(7)图丙中在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.若图丙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将右移(左移、右移、不变).
(8)在相同温度下,将图片中植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所积累的葡萄糖的量为12.3mg(保留小数点后一位数字).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于植物激素的叙述,正确的有(  )
①乙烯在成熟的器官中合成,可促进果实成熟   
②苯乙酸(PAA)和吲哚丁酸(IBA)都属于植物激素
③植物激素使靶细胞原有的生理活动发生变化  
④植物激素的合成受温度、光照等环境因素影响.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.现代工业可将硅酸盐细菌制成细菌肥料,达到增产目的.硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基以及硅酸盐细菌培养基上均能生长,表1是硅酸盐细菌培养基的一种配方.答下列问题:
表1
硅酸盐细菌培养基的一种配方
葡萄糖10.0g
MgSO4•7H2O0.2g
CaCO30.2g
K2HPO42.0g
NaCl0.2g
K2SO40.2g
琼脂20.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定溶至1000mL
表2
培养基种类各稀释度对应的平均菌落数菌落直径(mm)
103104105106
无氮培养基323201.0-2.0
钾细菌培养基36640.6多数小于1.5
硅酸盐细菌培养基50851.2多数大于2.0
(1)根据硅酸盐细菌培养基的配方可知,从功能上看,该培养基属于选择培养基,原因是培养基中没有氮源.
(2)培养硅酸盐细菌时必须进行无菌操作.培养基的灭菌一般采用高压蒸汽灭菌法.配制培养基时,灭菌与调节pH的先后顺序是先调PH后灭菌.
(3)在进行接种时,所有的操作都应在酒精灯火焰附近进行.在采用平板划线法分离硅酸盐细菌时,第二次及之后的划线,总是在上上一次划线末端开始,这样做的目的是将聚集菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(4)在进行表2所示实验的同时也设置了空白对照,空白对照的培养基中无菌落长出,说明培养基灭菌合格;根据表2数据可以得出,用硅酸盐细菌培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好.

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