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    将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是

    A．当光强大于7时，光照强度不是光合作用的主要限制因素

    B．当光强大于7时，25 ℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大

    C．图2表示在5℃-—35℃下该植物最大光合作用速率的变化

    D．图3表示在5℃-—35℃下该植物呼吸作用速率的变化

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    植物体细胞杂交的最终结果是

    A．产生杂种植株 B．产生杂种细胞

    C．原生质体融合 D．形成愈伤组织

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中理生物卷（解析版） 题型：选择题

    某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39．5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是 （ ）

    A．基本相等 B．产热量大于散热量

    C．产热量小于散热量 D．不确定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2（ ）

    A．A/3摩尔 B．1/12摩尔 C．6A摩尔 D．3A摩尔

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是（ ）

    A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．盐酸 D．纤维素酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物根毛细胞内能产生ATP的细胞结构有

    ①细胞质基质 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体

    A．①②③ B．②③ C．①② D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述中错误的是

    A．该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经-体液调节

    B．通过C→D→E的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节

    C．人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

    D．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏常州第一中学江阴南菁高中高三两校联考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的说法不正确的是

    A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程

    B．细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都涉及到细胞凋亡过程

    C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因

    D．细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答

    （1）A代表_____________分子；B代表_____________；

    （2）从功能上来说，细胞膜是一层_____________膜。

    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有__________________________。

    （4）在a～e的5种过程中，代表被动运输的是____________________________。

    （5）葡萄糖被小肠吸收过程可以用图中编号 表示。

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