A. | 8 | B. | 20 | C. | 32 | D. | 28 |
分析 精子的形成过程:1个精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$2个次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$4个精子;
卵细胞的形成过程:1个卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$1个次级卵母细胞+1个极体$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞+3个极体.
解答 解:20个卵原细胞只能形成20个卵细胞,而8个精原细胞形成8×4=32个精子,因此它们都正常发育并受精,最多能形成的受精卵数目是20个.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,重点考查精子和卵细胞的形成过程,要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同,能列表比较两者,再根据题干中数据作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体 | |
B. | 四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜 | |
C. | 二倍体西瓜的体细胞经离体培养,可得到单倍体西瓜植株 | |
D. | 二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理,可得到四倍体西瓜植株 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某人体免疫的叙述,正确的是( )
A.效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原
B.HIV侵入人体后,引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体
C.记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长
D.吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,产生的酒精和CO2的量如图所示,下列说法正确的是( )
A.氧浓度为a时,细胞产生的ATP全部来自线粒体
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的类型会不同
C.当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1∶2
D.当氧浓度为d时,向培养液中滴加溴麝香酚蓝,溶液变为灰绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的 F1 代再自交产生 F2 代,将 F2 代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生 F3 代。则 F3 代中灰身与黑身果蝇的比例是( )
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
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