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碱基互补配对发生在( )

A.DNA复制和转录 B.转录和翻译

C.复制和翻译 D.复制、转录和翻译

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.江苏某县地处水乡,畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业.在生产总量不断扩张的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化生态环境,实现了资源的最大化利用.请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图,回答问题.
(1)该农业生态系统的能量流动从桑等生产者固定太阳能开始,图中属于消费者的生物有蚕、禽、畜.
(2)与传统农业生态系统相比,该农业生态系统更能净化环境,主要原因是粪便等“废弃物”被及时利用.
(3)该农业生态系统为何能提高经济效益?实现了物质和能量的多级利用,提高了农产品的产量;减少了化肥、农药的使用(降低农业投入).
(4)从生态系统稳定性看,该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是抵抗力稳定性较高(营养结构较复杂,自动调节能力较强),请说出两种根据生物学原理防治害虫的方法天敌防治、激素防治、种植转基因抗虫作物.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C.食物中的蛋A白质经消化被分解成氨基酸

D.胰岛细胞合成胰岛素

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:综合题

利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图一表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,下图二是某人工鱼塘生态系统量流动图解(能量单位为:J/cm2·a)。请回答:

(1)生态系统的结构包括_________________。

(2)图一中A代表 ,B表示____________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分______________________。

(3)图二中A代表 。图二中该生态系统中生产者固定的总能量是_________J/cm2·a,

第一营养级到第二营养级的传递效率为________________,

第二营养级到第三营养级的传递效率为________________。

(4)从图中可以总结出能量流动的特点是______________、____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是( )

A.杂交

B.自交

C.检查染色体

D.观察性状

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交,生出20匹枣红马和25匹黑马,你认为这能说明( )

A.雄性黑马也是纯合子

B.黑色为隐性性状

C.枣红色是隐性性状

D.什么也不能说明

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列关于腐乳和果酒制作的问题:
(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品.多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为小分子的肽和氨基酸;
(2)腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤.卤汤具有一定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的风味.
(3)酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃,利用酵母菌制作果酒的原理可用反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量表示.
(4)利用玻璃瓶进行果酒发酵时,发酵液不能超过玻璃瓶容积的$\frac{2}{3}$,原因是既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,又防止发酵旺盛时汁液溢出
(5)在图中用曲线表示在发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图影响情况分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围.下列分析不正确的是(  )
A.甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足
B.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多
C.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变
D.图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.男性体细胞中存在的X和Y为同源染色体,正常情况下,哪一分裂阶段的细胞,同时含有2条Y染色体(  )
A.有丝分裂前期B.有丝分裂后期
C.减数第一次分裂后期D.减数第二次分裂后期

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