A. | C、H、N、P、Mn | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | C. | B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
分析 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、C、H、N、P属于大量元素,A错误;
B、S、N、Mg属于大量元素,B错误;
C、B、Cu、Zn、Mn、Mo属于微量元素,在人体细胞内含量很少,但却是生命活动不可或缺,C正确;
D、N、P、K属于大量元素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查组成细胞的元素,要求考生识记组成细胞的元素的含量及功能,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 | |
B. | 图中处于最高营养级的生物是蛇 | |
C. | 图中由捕食关系而形成的食物链只有1条 | |
D. | 该图能反映出生态系统的基本功能是物质循环、能量流动和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的合成与运输过程一定不需要通过囊泡机制 | |
B. | 酶能降低酶促反应的活化能,而温度不能降低酶促反应的活化能 | |
C. | 过氧化氢酶催化效果一定比Fe3+催化效果好 | |
D. | 过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3+催化时要多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 高等动物体内不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
D. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行 | |
B. | 该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素 | |
C. | 消耗该气体的生理过程,不受光照强度和温度等环境因素的影响 | |
D. | 能发生题中所述的生理过程的细胞,一定是能进行光合作用的植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:1:3; l | D. | 3:1 |
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