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    如图表示真核生物有氧呼吸的过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A、①②④中数值最大的是②
    B、③代表的物质名称是氧气
    C、产生①②的场所是线粒体
    D、某些原核生物能完成图示全过程
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：③⑥代表的物质名称是水，⑤代表的物质名称是氧气，结合有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量．第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：C6H12O6
    酶
    2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
    酶
    20[H]+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24[H]+6O2
    酶
    12H2O+大量能量，进行解答．
    解答： 解：A、①②④是有氧呼吸各阶段释放的能量，其中数值最大的是④，A错误；
    B、③代表的物质名称是水，B错误；
    C、产生①的场所是细胞质基质，产生②的场所是线粒体，C错误；
    D、蓝藻原核生物能完成光合作用和有氧呼吸，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了呼吸作用的场所、物质变化、能量多少的相关知识，意在考查学生分析图表的能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经测定某化合物C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的一项功能是（　　）
    A、与抗原物质发生特异性结合
    B、构成生物体的遗传物质
    C、可能形成某种酶
    D、可参与血糖平衡的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当含有如图所示的结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是（　　）
    A、受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
    B、受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同
    C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期
    D、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图分析回答下面的问题：

    （1）图甲中b→c，f→g阶段形成的原因是
     
    ．
    （2）图乙中，A图细胞内含有染色单体
     
    条，染色体数与DNA分子数之比为
     
    ，发生在图甲中的
     
    阶段．
    （3）图乙中，D图细胞含有同源染色体
     
    对，其细胞名称为
     
    ．
    （4）将图乙细胞按减数分裂顺序连接起来
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”．下列叙述错误的是（　　）
    A、电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
    B、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
    C、“神经-肌接头”处能发生电信号向化学信号的转变
    D、电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．

    （1）图中①应为
     
    ．若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是
     
    ．若③的种皮颜色为
     
    ，则说明油Tn基因与拟南芥T基因的功能相同．
    （2）所得的转基因拟南芥与野生生型拟南芥
     
    （填是或者不是）同一个物种．
    （3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将③播种在含
     
    的培养基上，获得所需个体；经过多种植获得能稳定遗传的抗盐突变体．为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与
     
    植株进行杂交，再自交1代后统计
     
    ．
    （4）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA其末端序列组成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码
     
    个氨基酸（起始密码子 位置相同，UGA、UAA为终止密码子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律．A～C为物质，①～⑤为过程．
    （1）图中A的中文名称是
     
    ；②过程产生的B物质需通过
     
    进入细胞质．⑤表示
     
    过程，发生的场所是
     
    ；①～⑤过程中，在骨髓细胞和骨细胞都能发生的是
     
    （数字）；过程①～⑤中发生碱基互补配对的有
     
    ．从新陈代谢的条件看，①②过程都需要的酶是
     
    ．
    （2）禽流感病毒遗传物质遗传信息传递与表达的途径有
     
    （数字），禽流感病毒有多种亚型，是目前研制疫苗的主要困难，其原因是
     

    ．病毒除感染家禽外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胞吞、胞吐也是物质进出细胞膜的方式，它们所利用的细胞膜特性是（　　）
    A、半流动性B、半透性
    C、选择透过性D、全透性

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