[题目]回答下列种子萌发及植株生长的相关问题:(1)将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0-5 ℃的低温下1-2个月.可使种子提前萌发.原因是种子中增加.打破了种子休眠.(2)含淀粉多的小麦种子在萌发初期.种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等.说明种子此时进行的细胞呼吸方式是 (细胞呼吸的底物是葡萄糖).(3)豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】回答下列种子萌发及植株生长的相关问题：

（1）将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，原因是种子中_（填激素名称）增加，打破了种子休眠。

（2）含淀粉多的小麦种子在萌发初期，种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等，说明种子此时进行的细胞呼吸方式是_（细胞呼吸的底物是葡萄糖）。

（3）豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细胞的_，该过程_（填能或不能）体现细胞的全能性。

（4）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示，该结果_（填能或不能）体现生长素促进豌豆茎段伸长的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a cm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为b cm，则结论是_。

【答案】赤霉素有氧呼吸和无氧呼吸分裂和分化不能不能若b>a，则原浓度为16mol/L；若b<a，则原浓度为4mol/L

【解析】

植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素，是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，这称为生长素的两重性。

（1）赤霉素可以促进种子萌发，因此将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，原因是种子中赤霉素增加，打破了种子休眠。

（2）有氧呼吸氧气的吸收与二氧化碳的比值相等（一般呼吸底物为糖类的话），含淀粉多的小麦种子在萌发初期，种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等，说明种子此时进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸。

（3）生物体生长依赖于细胞的分裂（细胞数目增多）和细胞分化（细胞种类增多），因此豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细胞的分裂和分化。豌豆种子本身就相当于一个幼体，是生长发育的过程，该过程不能体现细胞的全能性。

（4）图中显示，与0mol/L相比，图中不同浓度的生长素对茎伸长均有促进作用，因此该结果不能体现生长素促进豌豆茎段伸长的作用具有两重性（低浓度促进，高浓度抑制）。生长量为a cm，从图中可找到对应的生长素浓度可能为4mol/L或16mol/L，进一步降低浓度为原来的一半，测得其生长量为b cm，若原浓度为16mol/L，从图中可知b>a；若原浓度为4mol/L，从图中可知b<a。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl-2 基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR 技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。在PCR 过程中可检测出cDNA 中Bcl-2 cDNA 的分子数，进而计算总mRNA 中Bcl-2 mRNA 的分子数，从而反映出Bcl-2 基因的转录水平。流程如图所示。请回答：