A、直接氧化体内有机物 |
B、在酶的催化下使水分解 |
C、与反应物中产生的氢结合形成水 |
D、与有机物中的碳结合形成水 |
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
5 |
A、计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2?a) |
B、由图可知营养级较高的生物,在这场地震中受到的影响较大 |
C、在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6% |
D、流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此人性别为女性 |
B、该器官是卵巢 |
C、该细胞内含有2个染色体组 |
D、该细胞含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鲁宾和卡门DNA双螺旋结构模型的提出,使生命科学的研究进入到分子水平 |
B、在生命科学发展的早期,主要采用描述法和实验法对生物体的结构进行记录和观察 |
C、摩尔根用果蝇杂交实验揭示了基因的自由组合规律 |
D、17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入了细胞水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若自变量为细胞外某物质的浓度,因变量可以是该物质协助扩散进入细胞的速率 |
B、若自变量为细胞外某物质的浓度,因变量可以是该物质自由扩散进入细胞的速率 |
C、若自变量为氧气的浓度,因变量可以是酵母菌呼吸作用释放二氧化碳的速率 |
D、若自变量为氧气的浓度,因变量可以是离体培养的肌肉细胞呼吸释放二氧化碳的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Pg | Pn | R | |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
湿地类型 层次 |
草丛沼泽 |
灌丛沼泽 |
毛赤杨沼泽 |
白桦沼泽 |
落叶松沼泽 |
乔木层 | O | 0 | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木层 | O | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 |
草本层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03. |
凋落物层 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 |
土壤 | 38.28 | 33.O6 | 29.03 | 19.2l | 23.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a可以代表激素分子 |
B、b为靶细胞膜上的受体蛋白 |
C、a与b结合后直接参与乙细胞的代谢 |
D、a通过体液的传送到达靶细胞 |
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