关于生物多样性的说法错误的是A. 生物多样性包含基因.物种.生态系统三个层次B. 引起物种灭绝的主要原因是不合理的利用生物资源C. 标记重捕法可用于动物物种多样性的调查D. 遗传多样性能有效地的增大种群基因库题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于生物多样性的说法错误的是

A. 生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次

B. 引起物种灭绝的主要原因是不合理的利用生物资源

C. 标记重捕法可用于动物物种多样性的调查

D. 遗传多样性能有效地的增大种群基因库

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科目：高中生物 来源：2017届湖南省怀化市高三第四次模拟（预测冲刺）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

为了研究不同处理对某植物性别分化的影响，研究人员做了以下实验。

实验一：完整植株—雌、雄株各占一半。

实验二：去部分根—雄株占多数。

实验三：去部分根+施用细胞分裂素—雌株占多数。

实验四：去部分叶—雌株占多数。

实验五：去部分叶+施用赤霉素—雄株占多数。

回答下列问题

（1）植物激素是植物细胞之间传递____________的分子。植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响________________________。

（2）实验过程中需要遵循的实验原则有________________________(至少答出两点）。

（3）分析实验一、二、三，可以得出的结论是___________；分析实验一、四、五，可以得出的结论是__________。赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是___________(填“相互协同”或“相互对抗”）。

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科目：高中生物 来源：2017届广东省肇庆市高三毕业班第三次统测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关实验的叙述，错误的是

A. 以过氧化氢为底物，设置肝脏研磨液和清水的对照实验，可验证酶的高效性

B. 运用纸层析法分离菠菜叶绿体色素，实验结果可反映光合色素种类和相对含量

C. 在观察根尖分生组织的有丝分裂时，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

D. 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，可构建种群数量增长的数学模型

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科目：高中生物 来源：2017届安徽省江淮十校高三下学期第三次联考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关植物的激素调节的说法，不正确的是

A. 同一植物的根、芽、茎对生长素敏感的程度为根＞芽＞茎

B. 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞分裂和细胞伸长，从而促进植物生长

C. 脱落酸的主要作用促进是叶和果实的衰老和脱落

D. 植物体各个部位均能合成乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用

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科目：高中生物 来源：2017届上海市徐汇区高三4月模拟（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

（三）回答下列有关微生物与基因工程有关的问题

1.基因工程的第一步是获取目的基因，获取的方法包括__________和化学方法人工合成。如果要想获取人的胰岛素基因，只能用化学方法人工合成，具体的做法是从人体__________细胞中获取胰岛素mRNA，再通过__________过程即可获得目的基因。

2.基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组，重组时需要选择合适的限制酶和________酶。常用的运载体是细菌质粒（如图示），

质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列，启动子是使转录开始的一段DNA序列，终止子是提供转录终止信号的DNA序列。青霉素抗性基因作为__________基因，以便于筛选。质粒上还有多种限制酶的切点，若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点，为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组，可选用的限制酶是____

A. NdeI和XbaI B. NdeI和BamHI C. XbaI D. PstI E. BamHI

3.基因工程的第三步是将重组质粒导入受体细胞，例如，转基因动物常用的受体细胞为____________。

4.基因工程的第四步是筛选出导入重组质粒的受体细胞。

（1）如用大肠杆菌作为受体细胞，则该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因，请阐述其原因？_______________________________________________________。

（2）培养导入了重组质粒的大肠杆菌时，需配制培养基。该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入的物质有____（多选）

A. 细胞分裂素 B. 琼脂 C. 噬菌体 D. 青霉素

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科目：高中生物 来源：2017届上海市徐汇区高三4月模拟（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为某个基因的部分片段，关于该结构的叙述，正确的是