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    6．如图所示有四种分子（d、e、f、g）和一种细胞结构（图甲，只有图中表示的分子构成），请回答问题：

    （1）以上述四种分子为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有81种，细胞中的合成场所是核糖体（指细胞器）．这些四肽中，一个四肽分子最多可含有1个氨基，最多可含有13个氧原子．
    （2）图甲表示的是细胞的质膜（生物膜）结构模式，上述d、e、f、g中的e分子不会在这种结构中出现，图中a代表的是蛋白质分子．
    （3）图甲所表示的细胞结构所不具有的特性是B（单选．多选、少选和错选都不得分）．
    A．流动性  B．刚性      C．不对称性 D．选择透过性．

    分析 分析甲图：a嵌入磷脂中，b镶在磷脂表面，c横跨整个磷脂双分子层．
    分析四种分子：dfg都含有一个氨基和一个羧基直接连接在中心碳原子上，处于组成蛋白质的氨基酸，而e中氨基不直接连接在中心碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸．

    解答 解：（1）由以上分析可知，四种分子中只有dfg是组成蛋白质的氨基酸分子，因此以它们为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有3×3×3×3=81种；氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是核糖体；由于这三种氨基酸分子都只含有一个氨基，因此这些四肽中，一个四肽分子最多可含有1个氨基；由于d中含有2个羧基（4个氧原子），若该四肽都是由d形成的，则该四肽最多可含有4×4-3=13个氧原子．
    （2）图甲表示的是细胞的生物膜结构模式；由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是构成蛋白质的氨基酸，因此不会在这种结构中出现；图中a代表蛋白质分子．
    （3）图甲所表示的细胞结构为生物膜，具有一定的流动性，具有不对称性（蛋白质的分布不均匀）和选择透过性，但不具有刚性．
    故答案为：
    （1）81    核糖体     1     13
    （2）质膜（生物膜）    e     蛋白质
    （3）B

    点评 本题结合图解，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、生物膜等知识，要求考生识记氨基酸的结构通式，能据此准确判断组成蛋白质的氨基酸分子；识记氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，掌握其中的相关计算；识记生物膜的结构及特点，能结合图中信息准确答题．

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    18．下列有关细胞呼吸的说法中．正确的是（　　）
    A．人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中
    B．细胞呼吸氧化分解的能量可以直接为生命活动提供能量
    C．有氧呼吸生成的H2O中，氢来自丙酮酸在线粒体中的分解
    D．稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂

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    18．下列表述正确的是（　　）
    A．DNA和RNA都能携带遗传信息
    B．DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸
    C．RNA是分布在细胞质中的遗传物质
    D．不同生物的DNA，其核苷酸的序列是相同的

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    14．紫甘薯匀浆流经α-淀粉酶柱后，取适量流出的液体，经脱色后加入KI-I2溶液，结果液体呈红色．表明该液体中含有（　　）
    A．淀粉B．糊精C．麦芽糖D．葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图的实验，重复多次，结果相同．该实验可以得出的结论是（　　）
    A．伞藻的足对细胞遗传与代谢有控制作用
    B．伞藻的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
    C．真核生物的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
    D．伞藻的细胞核与细胞质是相互依存的和不可分割的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：
    （1）曲线上H点表示最适生长素浓度．
    （2）曲线上C点表示此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．生命科学基础实验与细胞分裂图甲和图乙表示某种二倍体生物（2n=8）细胞分裂若干时期的示意图，且图甲、图乙个体性别不同，据图回答：

    （1）由甲图可以推断，该生物的性别为雄性（雌性/雄性），理由是：图甲细胞（E）减数第一次分裂后期细胞质均等分裂．
    （2）图甲细胞分裂过程（B～F）表示的是初级精母细胞细胞的减数第一次分裂．
    （3）图甲中D细胞所处的时期染色体发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合行为．
    （4）图中J细胞的名称是第二极体
    （5）细胞I中染色体数：染色单体数：DNA数为1：0：1
    （6）下列选项中无法观察到图甲分裂图象的生物组织是ABC
    A．大肠杆菌B．洋葱根尖分生区细胞C．蛔虫基底层干细胞D．果蝇性腺
    （7）在进行该细胞图象观察时，需要用醋酸洋红或龙胆紫对细胞中的染色体进行染色．

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    14．为了验证人体血糖调节机制，某生理学家设计了实验如下；
    给甲、乙、丙三组同时饲喂等量的葡萄糖标记有14C，之后分别注射等浓度的胰岛素或胰高血糖素，注射情况如表所示激素注射情况：
    组别甲组乙组丙组
    胰岛素-+-
    胰高血糖素--+
    （1）在整个实验中，属于甲组的作用是对照．
    （2）该实验使用的14C来追踪葡萄糖的去向，该方法被称为同位素示踪法．
    （3）根据血糖调节的理论，过一段时间的调节，对各组小鼠杀死后检测各组的中肝脏的放射性，将各组按放射性大小排序乙＞甲＞丙．

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    13．“迷你植物”是通过植物组织培养技术，在人工控制的无菌环境下，生长在玻璃或透明塑料容器等相对密封的空间内的一系列微型植物的总称，如图甲所示．图乙是“迷你植物”组织培养过程示意图，图丙是两种植物激素对愈伤组织分化的影响示意图．回答下列问题：

    （1）培育“迷你植物”的原理是植物细胞具有全能性，因为植物体的每一个细胞都该物种所特有的全套遗传信息．
    （2）为了保证图甲中“迷你植物”的正常生长，容器内装有的凝胶状透明培养基中需要含有植物生长所需要的各种无机盐和水分．
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