根据下图人体器官模型,分析下列说法不正确的是
A.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于B处
B.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处
D.如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处
科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胚胎工程的叙述,错误的是
A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( )
A.浮游动物总量锐减后再急升
B.浮游植物总量急升后再锐减
C.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
D.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( )
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三8月理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。右图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,①~⑥表示细胞的结构,a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式。请分析回答下列问题。
(1)若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白,该过程可描述为:首先氨基酸在 上合成链状结构,经内质网初加工,然后由囊泡转运给 再加工修饰形成成熟蛋白。用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为 (写序号)。
(2)囊泡定向转移的过程 (是或否)消耗能量;“a”通过细胞膜的方式称为 ,这种方式与主动运输的区别是 。
(3)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质是 。
(4)神经递质释放的关键步骤是突触小泡(囊泡)与 的融合过程。有一种水母发光蛋白,它与钙离子结合后可发出荧光。将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强,随后检测到神经递质放到突触间隙。据此可推测,
可以启动神经递质的释放。
(5)效应B细胞内膜系统中,通过囊泡向体液释放的物质是 。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
实验人员用下图I中装置甲与乙,敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生氧气量一呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析并回答相关问题:
(1)在图Ⅱ中P处净氧量为负值,小球藻进行的代谢活动是 ,场所是 ,此时影响净氧量的外界因素主要是?(答出两项)。 。
(2)为了实现更大的生物学意义,应加大M点,实践中,我们通常可以采用的措施是:
(答出两项)。
(3)若用乙中的小球藻实验,则图Ⅱ中Q点会 (填“向左”或“向右”)移动,M点会 (填“向上”或“向下”)移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响 的合成,从而使光合作用强度 (填“增强”或“减弱”)。
(4)若给小球藻提供被标记的
,则C原子的转移途径是 。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是( )
A.b代表光下植物干物质积累量
B.m的大小与植物呼吸作用强度有关
C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关
D.若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能正常生长
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是( )
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译的过程
C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
从生态系统的组成成分看,植物和蚯蚓分别属于 ( )
A.生产者、消费者
B.生产者、分解者
C.分解者、消费者
D.消费者、分解者
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