A. | 4种和4种 | B. | 2种和1种 | C. | 4种和1种 | D. | 2种和2种 |
分析 1、精子的形成过程:1个精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$2个次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$4个精子.
2、卵细胞的形成过程:1个卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$1次级卵母细胞+1个极体$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞+3个极体.
解答 解:(1)减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有两种.
(2)一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞,因此只有一种.
所以,一个基因型为AaBb的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗传,分别产生2种和1种类型的精子和卵细胞.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,重点考查精子和卵细胞形成过程的异同,要求考生识记精子的形成过程,明确一个精原细胞只能形成2种精子;识记卵细胞的形成过程,明确一个卵原细胞只能形成一种卵细胞,再根据题干要求选出正确答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA的组成元素都是C、H、O、N、P五种 | |
B. | DNA和RNA都可以携带遗传信息 | |
C. | DNA和RNA的组成单位都是核苷酸 | |
D. | DNA只分布于细胞核中,RNA只分布于细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M指代的物质是葡萄糖,N指代的物质是果糖 | |
B. | 图中M代表的物质也是纤维素、淀粉和糖原的基本组成单位 | |
C. | 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 | |
D. | 人和动物的乳汁内含有乳糖,其水解产物为二分子半乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | A不存在,不管B存在 与否 (aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在 (A_ZbZb或A_ZbW) | A和B同时存在 (A_ZBZ-或A_ZBW) |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的基因具有显、隐性之分 | B. | 细胞中的基因是成对存在的 | ||
C. | 生物的性状由基因控制 | D. | 基因存在于染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有3只毛色性别不同的豚鼠(二倍体):乳白色(♀)、银色(♀)、白色(♂).乳白色、银色、白色分别由Di、Ds、Da基因控制,有关基因的遗传遵循孟德尔遗传定律,基因间具有相同的显性表现形式.研究者利用这3只豚鼠做了相关的遗传试验,结果如下表:
请回答:
(1)研究发现乳白色、银色、白色基因均由黑色基因Db突变形成,体现了基因突变具有 特点.对Db、Ds、Da基因的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异(见下图所示,其中起始密码子位置相同,UAA、UAG与UGA为终止密码子).
银色、白色性状的产生的根本原因分别是由于基因内部的碱基对 ,导致Ds、Da基因控制合成的蛋白质中氨基酸分别发生了 、 的变化.
(2)银色、白色豚鼠杂交后代全为银色,这种显性现象的表现形式为 显性.
(3)F2中出现白色豚鼠的原因是 .
(4)亲代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分别是:
(5)为了进一步探究乳白色与银色的显性关系,可利用子一代乳白色与银色雌雄豚鼠进行单对杂交(多组),用遗传图解进行分析并完成以下结果预测.若杂交后代中的表现型及比例为 ,银色为显性.
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科目:高中生物 来源:2016年广东省广州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是( )
A.细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程
B.造血干细胞的分化程度比胚胎干细胞的分化程度高
C.衰老个体中,细胞都处于衰老状态
D.在适宜条件下,癌变细胞能无限增殖
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