【题目】下图为小麦的五种不同育种方法示意图。
(1)图中A、D方向所示的途径表示___________育种方式,A→B→C的途径表示_______育种方式。这两种育种方式的原理分别是_____________、_______________。
(2)E方法所用的原理是__________________,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是_________________。
(3)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是____________。
(4)由G→J过程中涉及到的生物工程技术有_______________, _________________。
【答案】(1)杂交;单倍体;基因重组;染色体变异;
(2)基因突变;基因突变是不定向的,突变大多是有害的
(3)抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成,导致染色体不能移向两极,从面使染色体数目加倍
(4)基因工程;植物组织培养
【解析】
试题分析:(1)图中A→D方向所示的途径表示杂交育种方式,其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了提高纯合体的含量;A→B→C的途径表示单倍体育种方式.育种原理分别是基因工程和染色体变异.
(2)E为诱变育种,所运用的原理是基因突变.
(3)C、F过程中最常采用的药剂是秋水仙素,使染色体数目加倍.
(4)由G→J为基因工程育种,该过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和基因工程。
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【题目】下列关于“分子运输车”的叙述,正确的是( )
A.常见种类只有质粒和动植物病毒
B.能够在受体细胞中进行自我复制,但不能整合到染色体DNA上
C.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接
D.在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的
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【题目】如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H(H=)的变化曲线, F代表细胞分裂刚好结束。回答有关问题。
(1)该图若为有丝分裂,则CD段中,细胞内有同源染色体________对;EF段中,细胞内有同源染色体______对。
(2)该图若为减数分裂,在________段既具有含同源染色体的细胞,又具有不含同源染色体的细胞。
(3)该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在________段。
(4)CD段时,H的值为________。此时,细胞内的值会比H值________(大/小/相等)。
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【题目】图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网,图2为不同体长D种群的食性相对值,下列叙述错误的是( )
A. C和D之间的种间关系是竞争和捕食
B. 若体长为6.5 cm的D种群增重1 kg,至少需要消耗第一营养级生物10 kg
C. 若池塘中投放大量体长小于2.8 cm的D种群,一定时间内A、B数量会增加
D. 池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值
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【题目】对下列生物特征的叙述,正确的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④衣藻 ⑤金鱼藻 ⑥烟草花叶病毒
A.①②⑥都是原核生物
B.①②③都不含叶绿素,都可以将CO2合成糖类等有机物
C.①②③都是异养型生物,且都能进行有氧呼吸
D.③④⑤都具有细胞结构,且都有细胞壁
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【题目】下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述,错误的有( )项
①产生气体的过程都有水的参与
②产生气体的过程都会产生ATP
③产生气体的过程都受温度的影响
④产生气体的过程都与生物膜有关
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】
请回答下列问题:
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比,c管的颜色更 (深或浅),两管中被检测的物质是 。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
(2)在b、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更 ,两管中被检测的物质是 。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
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