A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 |
B、下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢 |
C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,不受神经的直接支配 |
D、饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,作用于肾小管上皮细胞使尿量减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶片呈现绿色是由于叶绿素对绿光吸收最少而造成的 |
B、胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光和红光 |
C、光照下叶绿体中的ATP主要是由糖通过有氧呼吸产生的 |
D、暗反应过程中1个CO2与1个C5分子合成2个三碳化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体膜可以形成囊泡 |
B、抗体从合成到分泌不经过高尔基体 |
C、高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 |
D、高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应的温度不同 |
B、反应所需的酶不同 |
C、反应的速度不同 |
D、生物膜系统的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲代噬菌体的DNA |
B、子代噬菌体的DNA |
C、噬菌体的化学成分 |
D、细菌内的化学成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率 |
B、甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布 |
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管 |
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径 |
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