A. | 挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋) | |
B. | 土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落 | |
C. | 制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 | |
D. | 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素 |
分析 1、胡萝卜素为橘黄色的结晶,化学性质稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂,可以采用萃取法提取.实验流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素.
2、培养基的制作:制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培.
3、分解纤维素的微生物的基本过程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落.
4、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:A、利用酵母菌发酵制作果醋的流程为:材料的选择与处理(挑选葡萄、冲洗)、灭菌、榨汁、发酵(酒精发酵→果醋发酵),A错误;
B、土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落,B错误;
C、组织培养的基本步骤:制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培,C错误;
D、胡萝卜素的提取流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了胡萝卜素的提取、植物组织培养、分解纤维素的微生物的基本过程、果酒和果醋的制作等知识,要求考生能够掌握相关实验流程,再结合所学知识准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶发挥作用时形状会发生改变 | |
B. | 酶只能催化一种底物的反应 | |
C. | 细胞不一定通过翻译产生酶 | |
D. | RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
1 | 紫花×白花 | 401 | 405 |
2 | 白花×白花 | 0 | 807 |
3 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞通过直接接触流感病毒,从而使该病毒被抗体消灭 | |
B. | 体液中的溶菌酶清除细菌不属于体液免疫 | |
C. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 | |
D. | T细胞受到抗原刺激后,部分转变为效应T细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缓冲溶液通常由1〜2种缓冲剂溶解于水中配制而成 | |
B. | 生物体内进行的.各种生物化学反应都是在一定的pH下进行 | |
C. | 调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液 | |
D. | 缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响,维持pH基本不变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com