A. | 同一个体不同细胞中的含水量一般不同 | |
B. | 细胞中水的作用之一是充当反应物 | |
C. | 骨骼中的钙主要以离子的形式存在 | |
D. | 无机盐有维持生物体正常生命活动的作用 |
分析 结合水:与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分.自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动;生理功能:①良好的溶剂;②运送营养物质和代谢的废物;③参与许多化学反应;④为细胞提供液体环境.
无机盐的存在形式:主要以离子形式存在的;作用:细胞中某些复杂化合物的重要组成成分;维持细胞的生命活动;维持细胞的酸碱度.
解答 解:A、同一个体不同细胞的代谢活动强弱不同,含水量可能不同,A正确;
B、细胞中水的作用之一是充当反应物,B正确;
C、骨骼中的钙主要以化合物的形式存在,C错误;
D、无机盐有维持生物体正常生命活动的作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了组成细胞化合物的有关知识,要求考生能够识记水的含量、存在形式以及生理作用,识记无机盐的存在形式以及生理功能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验名称 | 取材部位 | 观察方式 | 显微镜 | 细胞形态 | |
一 | 观察植物细胞 | 鳞片叶外表皮 | A | 高倍镜 | 长方形 |
二 | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | B | 原色观察 | 低倍镜 | 长方形 |
三 | 观察植物细胞有丝分裂 | 根尖分生区 | 染色观察 | 高倍镜 | C |
核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | ╳ | ╳ | √ | √ | √ |
丙 | √ | ╳ | ╳ | √ | √ | ╳ |
丁 | ╳ | √ | ╳ | √ | √ | √ |
戊 | ╳ | ╳ | ╳ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中需要用到限制酶的是步骤①②⑤ | B. | 图中导入目的基因的是步骤④ | ||
C. | 步骤⑤的主要目的是扩增目的基因 | D. | 脱分化和再分化的步骤分别是⑦和⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个ATP有三个高能磷酸键 | B. | 低温环境中萤火虫发光会更亮 | ||
C. | 激活荧火素是一个吸能反应 | D. | 萤火虫体内含有大量的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HCO3-、HPO42-可维持人体血浆的酸碱度 | |
B. | Na+、C1-可参与维持人体血浆渗透压 | |
C. | 人体饥饿时,胰高血糖素的分泌量增多 | |
D. | 长跑后机体产生大量的代谢废物,内环境的稳态遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程中,没有细胞器参与的是( )
A.胰岛素的分泌 B.蛋白质的加工包装
C.丙酮酸的彻底氧化分解 D.肌细胞的无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为核苷酸链的结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a
B.图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个
C.在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高一上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是( )
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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