A、吞噬细胞的吞噬作用 |
B、皮下注射狂犬病疫苗 |
C、胎儿通过胎盘从母体获得抗体 |
D、静脉注射抗狂犬病抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争、捕食、共生 |
B、捕食、竞争、共生 |
C、竞争、共生、捕食 |
D、共生、捕食、竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量 |
B、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间 |
C、包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 |
D、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最少能获取大象所同化能量的10% |
B、生态系统的物质循环中的物质是组成生物体的各种化合物 |
C、人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量可能大于生产者所固定的太阳能 |
D、使用农家有机肥,其中的能量可以流向农作物,从而实现对能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应没有淋巴细胞参与 |
B、过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应 |
C、过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 |
D、机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 |
B、甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 |
C、甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 |
D、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 如图大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出此消彼长 |
B、 如图中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是c |
C、 如图中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁增加,乙减少 |
D、 如图中,昆虫与鸟的关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级 |
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