精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、2、3、4、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
考点:酶的特性,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:分析题干信息:
1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠,铜离子呈现蓝色,因此1、3、5号试管中均呈蓝色;
2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆,发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖,麦芽糖是还原糖,因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色,2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀,6号试管加入发芽的小麦种子匀浆,由于小麦种子含有的蛋白质,加入双缩脲试剂会呈现紫色反应.
解答: 解:A、由于在1、3、5号试管中分别加入的是2mL蒸馏水,所以适量滴加斐林试剂(1号和3号试管)或双缩脲试剂(5号试管)后,1、3、5号试管内都呈蓝色,4号试管内含有麦芽糖,适量滴加斐林试剂后,在水浴加热的条件下,呈砖红色,6号试管内含有淀粉酶,属于蛋白质,合理滴加双缩脲试剂呈紫色,A错误;
B、甲组的2号试管在加入斐林试剂后没有水浴加热,2号试管不会出现砖红色沉淀,而乙组的4号试管会出现砖红色,因此甲组和乙组的实验结果不相同,B错误;
C、6号试管内含有淀粉酶,淀粉酶属于蛋白质,合理滴加双缩脲试剂呈紫色,C错误;
D、4号试管内含有麦芽糖,适量滴加斐林试剂后,在水浴加热的条件下,呈砖红色,6号试管内含有淀粉酶,属于蛋白质,合理滴加双缩脲试剂呈紫色,D正确.
故选:D.
点评:本题综合考查糖类、蛋白质鉴定的相关知识,识记和理解该部分知识的要点、阅读题图获取正确信息、能够运用所学知识解释和分析问题是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:

(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图
 

(2)经有丝分裂产生的细胞是图
 
,参与该过程的所有细胞器是
 
(填名称).
(3)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图
 
,C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是
 

(4)事实上,图B所示细胞处于
 
状态,该状态出现的原因是:
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 
沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是
 
,用其染色时,要用酒精冲洗浮色,这是因为
 

(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀,再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀.其中双缩脲试剂B的量只有3~4滴,而不能过量,为什么?
 

(4)本实验注意事项:
①斐林试剂极不稳定,其甲液和乙液需
 
.使用时再临时混合均匀用于实验.
②双缩脲试剂的使用,应先加试剂
 
,造成碱性环境,再加试剂
 

③在可溶性糖的鉴定中,对试管中溶液加热时,试管底部不要触及
 
;试管口不要朝向
 
,以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤.
④蛋白质的鉴定的样液浓度不能
 
,以免实验后粘住试管壁,洗不净.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

银边天竺葵是园艺经典品种,其绿色圆形叶片外镶有白边(见图一).图二为银边天竺葵的光合作用过程示意图.请分析回答下列问题:

(1)图二中a表示的物质是
 
,Ⅰ表示光合作用过程中的
 
(“光反应”或“暗反应”)阶段.
(2)c参与Ⅱ阶段的反应时,首先与
 
结合形成两个三碳分子,最后形成d,d表示
 
,大部分d被运到叶绿体外,用于合成
 

(3)光合作用过程中能量转化的途径为
 
(分别写出光反应和暗反应过程中的能量转化).
(4)利用银边天竺葵叶片颜色的特点,请你提出一个与光合作用有关的研究课题
 
(提示:含叶绿体的叶肉细胞呈绿色)
(5)若某晴朗夏天正午银边天竺葵的光合速率下降,则最可能是因为
 
太强导致的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将细胞含有的各种物质配齐,并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,不能构成个生命系统,其原因是(  )
A、缺少蛋白质和核酸
B、缺少ATP和酶
C、缺少严谨有序的结构
D、活化能低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类的多指是由常染色体上的显性基因控制的,一个家庭中父亲色觉正常但多指,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是(  )
A、该孩子的色盲基因一定来自祖母
B、这对夫妇再生一男孩,只患红绿色盲的概率是
1
8
C、从多指基因组成看,父亲的基因型是杂合子
D、父亲的精子不携带致病基因的概率是
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置(不考虑基因间的相互作用),下列分析错误的是(  )
A、①、②杂交后代的性状分离之比是9:3:3:1
B、①、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1
C、四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代
D、①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于固定化细胞的叙述,正确的是(  )
A、催化效率高,低耗能、低污染
B、对环境的条件非常敏感,容易失活
C、既能与反应物充分接触,又能与产物分离
D、成本低、操作简单,但反应效率可能很低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A、基因重组只发生在有性生殖过程中
B、21三体综合症属于染色体结构变异
C、染色体变异产生的后代都是不育的
D、基因突变都会遗传给后代

查看答案和解析>>

同步练习册答案