分析 据图分析,①表示人生长激素mRNA,②表示反转录形成cDNA,③形成人的生长激素基因,④表示基因表达载体的构建,⑤表示导入大肠杆菌.与丙相比,乙培养基中少了两个菌落,说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒,而且目的基因插入质粒后,破坏了青霉素抗性基因,但没有破环四环素抗性基因,因此含有重组质粒的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生长,但不能在含有青霉素的培养基上生长.
解答 解:(1)过程②中人生长激素信使RNA形成cDNA,表示逆转录,需要逆转录酶,除了这种人工合成目的基因的方法外,还有从基因文库中获取、PCR扩增技术等;过程④质粒和基因连接形成重组质粒.需要DNA连接酶发挥作用;⑤过程为转化,需要CaCl2使大肠杆菌处于易于吸收外界DNA的感受态.基因工程中载体有质粒、动植物病毒、噬菌体.
(2)PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ分3种酶分别用1,2,3表示,一种酶酶切时,一共可以得到3种不同长片段;两种酶酶切时,可得到1-2,2-1,2-3,3-2,1-3,3-1六种片段;三种酶酶切,可得到1-2,2-3,3-1三种片段,与前面重复,因此一种可形成9种片段,其中含有完整四环素抗性的有3种,单独用1酶切,单独用2酶切,1和2同时酶切得到的片段,占总数的$\frac{1}{3}$.
(3)在甲中能生长的是具有四环素抗性的细菌,含有四环素抗性基因;与丙相比,乙培养基中少了两个菌落,说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒,而且目的基因插入质粒后,破坏了青霉素抗性基因,使含有目的基因的大肠杆菌不能在含有青霉素的乙培养基上生长,但四环素基因是完好的,则含有目的基因的大肠杆菌能在含有四环素的丙培养基上生长.
故答案为:
(1)逆转录酶 人工合成 从基因文库中获取 PCR扩增 DNA连接酶 CaCl2 动植物病毒、噬菌体
(2)9 $\frac{1}{3}$
(3)含四环素抗性基因 死亡 存活
点评 本题考查基因工程的操作等知识点,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题,解题的关键是理解标记基因结构完整,则能在对应培养基中生长.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•上海)如图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是 ( )
A. B.
C.甲→乙→丙→丁 D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉株中含有杀虫蛋白基因 | B. | 大肠杆菌中具有胰岛素基因 | ||
C. | 土豆含有抗病毒的基因 | D. | 酵母菌中提取到了干扰素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株 | |
B. | 利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 | |
C. | 利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 | |
D. | 利用基因工程培育出能抗除草剂的转基因玉米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有生物乙时,甲的数量在第6周时达到值K | |
B. | 生物甲与生物乙之间的关系是互利共生 | |
C. | 无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长 | |
D. | 无生物乙时,1-3周生物甲种群出生率大于死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式是伴x染色体隐性遗传 | |
B. | 禁止近亲结婚能有效降低新生儿甲病的发病风险 | |
C. | II3的基因型为AAxBy或AaxBy | |
D. | III8和III11结婚,生育的孩子不患病的概率是$\frac{7}{24}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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