【题目】某种昆虫的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这3对性状的基因在染色体上的上位置如图所示。请回答下列问题。
（1）该昆虫的基因型是_______。
（2）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，请说明理由。_________。
（3）该昆虫体内细胞复制形成的两个D基因发生分离的时期可能是______。
（4）为验证基因自由组合定律，可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配，写出后代的表现型及比例__________________
【答案】AabbDd 不遵循 控制这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期 有丝分裂后期 长翅有刚毛：长翅无刚毛：残翅有刚毛：残翅无刚毛＝1：1：1：1
【解析】
分析题图可知，图中A/a和b/b位于同一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律；A/a或b/b和D/d位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。
（1）由题图可知，该昆虫的基因型是AabbDd。
（2）由于控制长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，故这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律。
（3）若该昆虫体内细胞进行有丝分裂，则间期复制形成的两个D基因在有丝分裂后期发生分离；若该昆虫体内细胞进行减数分裂，且在减数第一次分裂前期，D/d基因所在的染色体片段未发生交叉互换，则间期复制形成的两个D基因在减数第二次分裂后期发生分离；若该昆虫体内细胞进行减数分裂，且在减数第一次分裂前期，D/d基因所在的染色体片段发生交叉互换，则间期复制形成的两个D基因在减数第一次分裂后期发生分离。
（4）为验证基因自由组合定律，可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配，后代的基因型、表现型及比例为长翅有刚毛（AabbDd）∶长翅无刚毛（Aabbdd）∶残翅有刚毛（aabbDd）∶残翅无刚毛（aabbdd）＝1∶1∶1∶1。
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【题目】某种昆虫的正常翅与裂翅、红眼与紫红眼分别由基因B(b)、D(d)控制。为研究其遗传机制，选取裂翅紫红眼雌、雄个体随机交配，得到的F1表现型及数目见下表。
（1）红眼与紫红眼中，隐性性状是__________，判断的依据是__________。亲本裂翅紫红眼雌性个体的基因型为__________。
（2）F1的基因型共__________种。F1正常翅紫红眼雌性个体的体细胞内基因D的数目最多时有__________个。F1出现4种表现型的原因是____________________。
（3）若从Fl中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配。理论上，其子代中杂合子的比例为__________。
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【题目】密码子种类、反密码子种类、tRNA种类、rRNA中碱基的种类分别是( )
A. 64、64、61、4 B. 64、61、61、4
C. 61、61、61、4 D. 64、64、61、5
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【题目】以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中，不正确的是
A. 图①分裂结束后可能进入图③所示的分裂过程
B. 图②与图③所示细胞中染色单体数相等
C. 由图④分析，该生物是雄性个体
D. 该生物的正常体细胞中含有4条染色体
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【题目】下图示无土栽培实验中某植物幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_________。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_______________________。
(2)据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_____________(填“高”或“低”)，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为___________________。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_____________，图中___________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
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【题目】学习生长素的发现过程，可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法，进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后，某校三位同学设计了以下实验，回答相关问题：
I：甲同学设计实验
（一）实验示意图：
（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_____________；而玉米幼苗基本停止生长的是____________。
（三）部分实验结果的分析与推论：
根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明___________________。
Ⅱ：乙同学设计实验
（一）实验操作示意图：
（二）实验结果预测：B组胚芽鞘生长情况：______________________________。
（三）实验结果的分析与推论：
实验说明：______________________________________________________。
Ⅲ：丙同学设计实验
（一）实验操作示意图：（注：A盒下侧有开口，可以进光）
（二）实验结果预测及推论：
（1）若______________________________，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。
（2）若________________________，说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。
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【题目】甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。
（1）据甲图分析，野免的种群数量呈现________型增长曲线，野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_____________________________等种间关系所导致的。
（2）乙图中所缺少的生态系统的成分包括___________________，B表示___________________。
（3）欲从国外引入一些动植物品种到该草原上进行某研究，该做法_______（ 填“一定”或“不一定”或 “一定不” ）利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性。
（4）该草原上有一种蜣螂专以该种野兔粪便为食，若乙图A中能量为1.5×105kJ，B中能量为1.4×105kJ，能量传递效率按20％计算，则这些能量中可流入蜣螂体内的为________kJ。
（5）下图为该草原上食物网的一部分：
仅分析该食物网，若鸟取食草的比例由1/5提高到为1/3，能量传递效率按10％计算，则理论上鸟的数量是原来的_____倍。（结果精确到小数点后两位数字）
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【题目】图表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图，下列叙述不正确的是
A. 若①为胰岛素，则会与②上的受体结合向细胞传递信息
B. 若①为胰岛素，则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖
C. 若④为胰岛素，则③过程需要依赖②结构的流动性
D. 若④为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与
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【题目】图1、图2表示遗传信息在生物大分子间的传递规律，①②③④⑤⑥分别表示结构或物质。以下说法正确的是
A.图1、图2所示的生理过程完全相同
B.图1中⑥核糖体的移动方向是从右向左，正在合成4条肽链
C.图2信息反映多个核糖体完成一条肽链的合成
D.图2表示酵母菌细胞内基因的表达过程
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