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    9．科研人员以菊花为材料，叶面喷施不同浓度的脱落酸（ABA），24h后接种蚜虫，此后第7天开始统计蚜虫数量，并每2天统计一次，连续2周，如图为统计结果（a、b、c表示差异程度）．下列相关分析正确的是（　　）
    A．与对照组相比，实验组蚜虫的种群密度明显降低
    B．本实验应采用标志重捕法来统计蚜虫的种群数量
    C．0.06mmol•L-1的ABA直接抑制了蚜虫的出生或加速了其死亡
    D．若要探究提升菊花抗蚜能力效果最佳的ABA浓度，则应设置更多的实验组别

    分析 分析题图：与对照组相比，脱落酸（ABA）浓度为0.06mmol．L-1的一组，蚜虫的种群密度降低不明显，而脱落酸（ABA）浓度为0.1mmol．L-1的一组，蚜虫的种群密度明显降低，据此答题．

    解答 解：A、根据试题的分析，脱落酸（ABA）浓度为0.06mmol．L-1的一组，蚜虫的种群密度降低不明显，A错误；
    B、蚜虫活动范围小，个儿小，用样方法统计蚜虫的种群数量，B错误；
    C、0.06mmol•L-1的ABA蚜虫的种群密度降低不明显，况且本题没有体现0.06mmol•L-1的ABA对蚜虫的作用是直接的还是间接地，C错误；
    D、本实验ABA的浓度梯度较大，组别也少，若要探究提升菊花抗蚜能力效果最佳的ABA浓度，则应设置更多的实验组别，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了考生分析柱形图，获取有效信息的能力，正确分析实验数据，获取实验结论是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的l4号和2l号染色体在减数分裂时会（如图乙）．配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极．下列判断不正确的是（　　）
    A．该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常
    B．DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因
    C．不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子
    D．该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基C、G、A、U的核苷酸种类数共有（　　）
    A．8B．7C．6D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17． 图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①～⑦代表各种物质．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题：
    （1）图1中甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，甲、乙分别通过类囊体薄膜堆叠形成基粒（或基粒）、内膜向内腔折叠形成嵴增大了膜面积． 图中⑦在乙中反应部位是线粒体内膜．
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图l中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？不能，原因是缺少光反应提供的ATP和【H】．
    （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．当光照强度处于图2中0-D间，光合作用有机物的净积累量为S2-S1（用图中符号表示），光合作用合成的有机物的量为S2+S3（用图中符号表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险示意图．下列关于遗传病的叙述中，错误的是（　　）
    A．大多数染色体异常遗传病会导致胎儿流产，其发病率在出生后明显低于胎儿期
    B．多基因病不易与后天获得性疾病区分，且患者后代发病率远高于单基因病
    C．新生婴儿与儿童易表现单基因病和多基因病，而各种遗传病在青春期的发病率很低
    D．遗传病患者体内不一定存在致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列有关微生物工程的问题．
    乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：

    （1）表的培养液pH均为7.0，若要筛选微生物L，则不能选择表中的ABC培养液．（多选）
    培养液乳糖乳糖酶NaNO2牛肉膏K2 HP0KClMgS4O•7H2OFeS04
    A25g/L///1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
    B//3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
    C25g/L1ug/L/3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
    D25g/L/3g/L/1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
    （2）为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落，可采用划线法或稀释涂布法法将初筛菌液接种在固体培养基上．
    （3）扩大培养微生物L时，通过增加营养物质的比例不可以（可以/不可以）提高种群密度，分析说明原因扩大培养的液体培养基由于营养物质浓度增高，渗透压也增高，不利于细菌生长．
    （4）在乳糖酶提取纯化的过程中，应及时检测酶活力或酶活性．将酶固定化后，则有利于酶的回收再利用．

    （5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图，推测菌株J4更适合用于发酵，理由是发酵过程中会产热和产酸，J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高．

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    1．为提取高等植物叶绿体中的色素，在研磨叶片时加少许CaCO3的作用是（　　）
    A．加速叶绿素分解B．使绿叶充分研磨
    C．防止叶绿素被破坏D．有利于四种色素的分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关水稻遗传的说法，正确的是（　　）
    A．A、C、T、U4种碱基构成的核苷酸共有7种
    B．一种氨基酸只能由一种特定的tRNA携带，tRNA有61种
    C．水稻细胞中基因的载体有染色体、叶绿体和线粒体
    D．控制水稻细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA

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    16．中国科学家屠哟哟获得2015年度诺贝尔生理学奖，实现了中国自然科学诺奖零的突破青蒿素可以有效地治疗疟疾，其机理可能是作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其营养摄取，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，从上述的论述中，不能得出的是（　　）
    A．疟原虫获取食物的方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点
    B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生存
    C．疟原虫主要寄生在哺乳动物红细胞内，造成红细胞破裂，属于细胞凋亡
    D．利用植物组织培养．可提高青蒿素的生产效率

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