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    2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷．他们发现，在实验动物脑内有一类突触，它只有突触结构而没有信息传递功能，推测其最可能的原因是（　　）
    ①突触小体中没有细胞核                  
    ②突触后膜缺乏相应的受体
    ③突触前膜缺乏相应的受体                
    ④突触前膜不能释放相应的神经递质．
    A、①②B、①④C、②③D、②④
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：兴奋通过突触时，是由突触前膜释放突触小体，其中的神经递质释放，与突触后膜的受体结合，使突触后膜发生电位变化，产生兴奋或抑制．而对于“沉默突触”的合理猜测，只能有突触前膜不能释放相应的神经递质或突触后膜缺乏相应的受体．
    解答： 解：兴奋在突触上的传递过程是由突触前膜释放神经递质，经突触间隙与突触后膜上的受体结合引起突触后膜上的电位变化而产生兴奋，由题可知“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递．造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，一种是可以释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化．
    故选：D．
    点评：本题考查神经元间兴奋传递的相关知识，试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定某一个体的三对等位基因，分别位于三对同源染色体上，其一个初级精母细胞经过减数分裂以后，可能形成和实际上生成的精子类型有（　　）
    A、3种和1种
    B、6种和3种
    C、8种和2种
    D、9种和2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（　　）
    A、通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸
    B、用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸
    C、用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移；说明酵母菌既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸
    D、用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（　　）
    A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
    B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
    C、甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象
    D、仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流计，如下图，其中甲图bc=cd，甲、乙两图中a与d之间的距离相等．下列叙述错误的是（　　）
    A、刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
    B、刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
    C、刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
    D、同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间间隔时间乙大于甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸
    B、硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成
    C、蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸
    D、DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学科的发展离不开科学实验，下面提及的实验中有精心设置了对照实验的是（　　）
    ①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
    ②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
    ③沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
    ④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA．
    A、②④B、①②③
    C、②③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图A和B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体
    B、图A中的反应发生在叶绿体内膜上
    C、图A上产生的O2能被图B所在的结构利用，至少穿过4层生物膜
    D、图A和图B所示的反应，除了产生图中的物质外，都能产生ATP等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、与2分别是细胞结构局部示意图和细胞分裂模式图，请据图回答：

    （1）图1细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
     
    （填序号）．
    某科学家用3H标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了3H2O，则3H2O的生成部位是
     
    （填标号），3H2O中的3H来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）图1 中①～⑤表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是
     

    A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
    C．结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    D．结构①～④中都含有大量磷脂
    （3）图2甲中bc段变化的原因是
     
    ．乙在一般情况下，若2号染色体上基因为A，则6号和3号染色体相应位置基因分别为
     
    、
     
    ．

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