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    11．具有脱分化潜力的细胞是（　　）
    A．人上皮细胞B．人红细胞C．植物薄壁细胞D．植物筛管细胞

    分析 已分化的细胞在一定因素作用下恢复细胞分裂能力，失去原有分化状态的过程叫做脱分化．；再分化是指愈伤组织分化形成根、芽、胚状体等结构的过程．脱分化与再分化是植物组织培养的重要过程．

    解答 解：AB、人上皮细胞和人红细胞是动物细胞，不具有脱分化潜力，AB错误；
    C、植物薄壁细胞具有脱分化潜力，C正确；
    D、植物筛管细胞没有细胞核，不具有脱分化潜力，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查脱分化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理
    B．体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清或血浆
    C．为避免病毒感染，只能用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合
    D．单克隆抗体制备技术和植物体细胞杂交技术均依据细胞的全能性原理

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽皖南八校高三第一次联考（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现小鼠气管上皮中分化的分泌细胞具有“去分化”的能力。该项研究成果表明，定型细

    胞向干细胞的“去分化”，对于高等脊椎动物在不同器官中和受伤情形下的再生能力可能具有

    更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是

    A．干细胞内遗传物质的改变是导致分泌细胞形成的根本原因

    B．受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴

    C．分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断

    D．小鼠的骨髓瘤细胞和气管上皮干细胞都具有无限增殖的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列选项中，不属于干细胞研究领域的是（　　）
    A．建立并完善维持胚胎干细胞体外增殖与定向诱导分化的体系
    B．研究转基因或转核胚胎干细胞的增殖与分化
    C．探索克服组织或器官移植中的排异现象的技术和方法
    D．探索肿瘤细胞无限增殖现象的抑制和治疗方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    6．某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型，已知花色形成的过程如图1：回答相关问题

    （1）该植物的花色形成过程说明基因控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；
    （2）基因A、a与B、b存在如图2三种惰况：
    现在有多个基因型为AaBb的植株，让其自交（不考虑交叉互换），如果后代的表现型及比例是
    紫色：蓝色：白色=9：3：4，则符合第一种惰况；
    紫色：白色=3：1，则符合第二种情况；
    紫色：蓝色：白色=1：2：1，则符合第三种情况．
    （3）如果控制花色的基因符合图中所示的第三种情况（不考虑交叉互换），该植物的高茎（显性）与矮茎受另一对等位基因E，e控制，并且位于另一对染色体上，则基因型为AaBbEe的植株产生的配子有4种，基因型AaBbEe植株进行自交，后代高茎紫花所占的比例为$\frac{3}{8}$．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽皖南八校高三第一次联考（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜组成与功能的叙述，正确的是

    A．细胞内各种生物膜的组成成分完全相同

    B．草履虫捕食细菌与摄入钾离子的方式相同

    C．膜蛋白的种类和数量越多，其功能就越复杂

    D．光反应产生的[H]在叶绿体类囊体膜上被消耗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒。这个事实表明，某些无机盐的生理作用是 （ ）

    A、影响细胞形态

    B、维持生物体内的生命活动有重要作用

    C、调节酸碱度

    D、调节渗透压影响生物膜透性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ）

    A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．植物组织培养的培养基中加有激素．下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答：
    实验组别1234
    激素种类及浓度关系6-BA6-BA＞IAA6-BA=IAA6-BA＜IAA
    结果组织块产生
    愈伤组织    		愈伤组织
    分化出芽    		愈伤组织
    不断生长    		愈伤组织有
    长根趋势
    （1）6-BA属于细胞分裂素类激素，其作用是促进细胞分裂．
    （2）IAA属于生长素类激素，它在本实验中的作用是促进生根．
    （3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验1和3中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验2和4中的激素浓度关系．
    （4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有，它的成分至少应该含有有机物、矿质元素等．
    （5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了排列疏松、无定形、液泡化的细胞．

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