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【题目】如图示人体内环境稳态调节的相关机理,请据图回答:

(1)由图可知,对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节.原因是______

(2)图中A处的信号转换过程为______

(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会______,这是一种______调节机制.

(4)人体维持稳态的主要调节机制为______

(5)若甲为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中______(填C或B)端乳酸含量会增加.若甲为肝细胞,饥饿时图示中______(填C或B)端血糖浓度高.原因是______(激素)增加,它作用于甲细胞促进______,使血糖维持正常水平.

【答案】甲细胞表面存在不同受体电信号→化学信号减少反馈神经﹣体液﹣免疫调节CC胰高血糖素肝糖原的分解和非糖物质转化为糖

【解析】

1、据图轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质,作用于甲细胞的受体;内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素,通过血液运输,作用于甲细胞上的受体,说明甲细胞受到神经和激素调节。2、甲状腺激素的反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多

(1)由图可知,由于甲细胞表面存在不同受体,因此对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节

(2)图中A处是释放神经递质,信号的转换过程是电信号转换为化学信号

(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会减少,这是一种负反馈调节机制

(4)人体维持稳态的主要调节机制为神经-体液-免疫调节网络

(5)若甲为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中C端乳酸含量会增加.若甲为肝细胞,饥饿时图示中C端血糖浓度高原因是胰高血糖素增加,能作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖,使血糖维持正常水平

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组想通过以下两种方法来检测自来水中大肠杆菌的含量。请根据图中信息回答下列问题:

(1)方法一是通过____________(方法)、方法二是通过____________(方法)来测定自来水中大肠杆菌的含量。

(2)方法一中从不同稀释液中分别取0.1ml菌液滴加到__________________培养基表面,通过统计培养基上____________的数目,计算出水样中大肠杆菌的数量。该方法理论上统计值比实际值________(偏高/偏低),理由是________________________

(3)方法二中大肠杆菌大小要____________(大于/小于)滤膜的孔径。因此对血浆(某些不耐高温的试剂)可以怎样除菌?________________________

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【题目】人体内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必耍条件,回答下列有关人体神经调节及激素调节的相关问题:

(1)人体的反射是在中枢神经系统参与下,机体对内外环境变化做出的应答,在反射活动中兴奋在神经纤维上以_________的形式向前传导,兴奋能由一个神经元经—__________(填结构)传到下一个神经元。

(2)春季是流感的高发季节,据报道多省市出现H1N1流感病例。发热是流感常见症状之一,其原因是,当H1N1流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的__________,该结构通过传出神经作用于骨骼肌,同时__________分泌相应激素,该激素促进机体增加产热。

(3)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中对胰岛素敏感的是GLUT4。

①GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于_______,以保证细胞生命活动的基本能量需要。

②据图分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起________的融合,由此推测,结构①的形成直接与___________(填细胞器)有关,通过结构①的活动增加了细胞膜上________的含量,从而提高了细胞对葡萄糖的____________能力。

③结合如图分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有___________(填下列字母)。

A.体内产生蛋白M抗体

B.体内产生胰岛素抗体

C.高血糖素与其受体结合发生障碍

D.信号转导蛋白缺失

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【题目】神经调节的基本方式是:( )

A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 兴奋

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【题目】下列与T2噬菌体的遗传物质中四种碱基相关的公式,正确的是

A.A/CT/GB.A/U=G/C

C.A+G/T+C=1D.A+UG+C

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【题目】下图一为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线,图二为不同光照强度条件下,光合作用CO2体积变化量曲线。假定图一图二情况下,呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图一中氧气的吸收量用a表示数值,有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值。请据图回答下列问题:

(1)图一中,当O2浓度为_____范围时,a=b。O2浓度为A时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的 CO2 量的比值是_________,a与b的关系式是_____;此时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是_____________

(2)图二为氧浓度为A 点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时,光合作用吸收的CO2量可以表示为_____(仅用字母 a 表示)。

(3)当植物从光照强度F点突然降至0,则光合作用过程中引起五碳化合物含量变化的原因是_____

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【题目】如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中的N是______,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位为______

(2)图乙的2表示______,物质3对突触后膜的作用______

(3)请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向,并简述理由._______________________________________________

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【题目】用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题:

(1)曲线a表示种群呈“________________________”型增长,理论上讲,呈现这种增长模型的条件是____________________________________等。

(2)曲线b表示的增长为“____________”型增长,属于这种增长模型的种群,随种群密度 (个体数量)的增加,种群增长速率的变化是____________, 当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到____________

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现_______现象。

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【题目】组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明

A. 生物与非生物没有区别 B. 生物界与非生物界具有统一性

C. 生物来源于非生物 D. 生物界与非生物界具有差异性

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