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    下列说法正确的是（　　）
    A、每种生物都具有生命系统的9个层次
    B、一切生物都是由细胞构成的
    C、生命系统层层相依；又各自有特定的组成、结构和功能
    D、病毒属于生命系统的最低层次
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．
    现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．所以生命系统的结构层次中最小的是细胞．
    解答： 解：A、植物没有系统层次，A错误；
    B、病毒没有细胞结构，B错误；
    C、生命系统层层相依；又各自有特定的组成、结构和功能，C正确；
    D、病毒不属于生命系统结构层次，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生命系统结构层次，意在考查考生识记所列知识点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物中，能够组成生物体内蛋白质的是（　　）
    A、①②③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校兴趣小组做了如下实验：用直径1cm的打孔器取菠菜叶圆片若干，抽去气体使之下沉水中，置于光下．取100mL三角瓶四个，编号1、2、3、4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果．有关叙述不合理的是
    （　　）
    编号实验处理30min内上浮叶圆片数（片）
    叶圆片数自来水（mL）NaHCO3  （g）
    1104002
    2104016
    3104034
    4104055
    A、该实验目的是探究光照强度和CO2浓度对光合作用强度的影响
    B、制备的叶圆片在投入三角瓶之前需进行黑暗处理才能保证实验结果更准确
    C、该实验过程中叶圆片光合作用强度大于呼吸作用强度
    D、该实验还不足以说明第2号试管内的CO2浓度是光合作用的最适浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为酵母菌细胞呼吸过程示意图，其中数字代表反应发生的场所，字母代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、①～③所含成分最多的是水
    B、E可以参与②中发生的生理过程
    C、A、C、F、B分别代表丙酮酸、CO2、[H]、ATP
    D、F能进入其他各种细胞器参与细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞器的叙述中，正确的是（　　）
    A、在低等植物（如团藻）细胞中，可同时具有叶绿体和中心体
    B、洋葱根尖分生区细胞中的DNA存在于线粒体、叶绿体和细胞核中
    C、核糖体和高尔基体均无膜结构
    D、在活细胞中均能找到线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    质检人员在某企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物．

    （1）资料一中的化合物的具体名称是
     
    ，该化合物由
     
     种氨基酸组成．
    （2）通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈
     
    ，这是由于化合物中含有肽键
     
    （写结构式）的缘故．
    （3）该化合物的组成单位相互结合的方式叫做
     
    ；该化合物水解时，需
     
    个H2O分子参与．
    （4）此化合物在高温条件下性质发生改变而失去了特有的功能，主要是由于高温破坏了它的
     
    结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体动物细胞的细胞周期的两种模型图，据图分析错误的是（　　）
    A、图甲中，ab可表示一个细胞周期；图乙中，按箭头方向A→A表示一个细胞周期
    B、处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体存在
    C、处于图甲a、c时期和图乙B→A时期的细胞可进行染色体的DNA复制
    D、处于图甲b时期和图乙A→B时期的细胞，均会发生着丝点分裂和染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物的遗传信息直接贮存在RNA中的是（　　）
    A、细菌B、噬菌体
    C、HIV病毒D、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平．此表记录了实验过程中每小时的液面变化情况．请回答下列问题：
    时间（h）X液面位置（cm）
    05.0
    17.0
    29.0
    311.0
    413.0
    514.5
    615.5
    715.8
    815.8
    915.8
    （1）该实验的实验目的是探究
     
    ．
    （2）装置中X液面变化值表示
     
    ．
    （3）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为
     
    ，液面不再发生变化的原因是
     
    ．
    （4）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放置
     
    的同种种子外，其他条件与上图装置相同．

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