分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用,共同精细地调节生物的性状;生物的表现型既受基因型控制,也是环境影响.由题意知,在加入某种添加剂饲喂的条件下,AA、Aa、aa都表现为黑体,在不加添加剂的条件下A_是灰体,aa是黑体.
解答 解:(1)由分析可知,该黑体雄果蝇用是含有该种添加剂的食物喂养的,因此基因型可能是AA、Aa、aa,让该黑体雄果蝇与多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌果蝇(aa)杂交,获得子代在用不含添加剂的食物喂养,观察子代的表现型,判断该黑体雄果蝇的基因型.
(2)实验结果:
如果该果蝇的基因型是AA,杂交后代的基因型是Aa,都表现为灰体;
如果基因型是Aa,杂交后代的基因型及比例是Aa:aa=1:1,前者是灰体,后者是黑体;
如果基因型是aa,杂交后代的基因型是aa,都表现为黑体.
故答案为:
(1)实验步骤
①选取多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌果蝇
②用不含添加剂的食物喂养子代果蝇
(2)实验结果与结论
①全为灰体
②若子代全为黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为aa
③若子代中既有灰体,也有黑体,则待测果蝇的遗传因子组成为Aa
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质,基因与性状之间的关系,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用演绎推理的方法设计遗传实验,探究个体的基因型,预期实验结果、获取结论.
科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
双子叶植物的叶表皮一般由表皮细胞和保卫细胞构成,两个保卫细胞相对形成的空隙称为气孔。如图表示气孔及其运动机理。
(1)保卫细胞和叶表皮细胞能产生ATP的共同场所是 。
(2)由图可知,引起气孔开闭的外界因素主要是 。随着光合作用的进行,保卫细胞内细胞液渗透压③ 。(填“上升”“下降”或“不变”)。保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡,制约其继续吸水的细胞结构是 。
(3)高盐地会抑制植物正常生长代谢。从光合作用过程角度分析,影响最大的阶段及原因是 。
(4)若将叶片放在PH=7的溶液中(此PH有利于增高淀粉酶活性),气孔会 。(填“张开”或“闭合”)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调査 | |
B. | 研究靑少年型糖尿病,在患者家系中调査 | |
C. | 研究白化病的遗传方式,在全市中抽样调查 | |
D. | 研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调査 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养基配方 | |
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgS04•7H20 | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
琼脂 | 15.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是( )
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
D.将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用15N标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌,裂解后得到的所有子代噬菌体( )
A.一定含32P,可能含15N B.一定含32P和15N
C.一定含15N,可能含32P D.一定不含15N
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