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    要鉴别两个生物个体是否属于同一物种，应用化学方法分析它们的


    1. A.
      糖元
    2. B.
      ATP
    3. C.
      蛋白质
    4. D.
      线粒体
    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    DNA决定RNA的性质是通过


    1. A.
      信使RNA的密码
    2. B.
      DNA特有的自我复制
    3. C.
      碱基互补配对原则
    4. D.
      转运RNA的媒介

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    (2006青岛模拟)体液免疫是一个相当复杂的连续过程，大体可分为三个阶段。下面与这三个阶段有关的叙述中，不正确的是


    1. A.
      在感应阶段，吞噬细胞将处理后的抗原直接呈递给B细胞
    2. B.
      感应阶段的实质是B淋巴细胞接受抗原的刺激
    3. C.
      反应阶段是B淋巴细胞增殖、分化，形成效应B细胞和记忆细胞的过程
    4. D.
      效应阶段指抗体与相应抗原特异性结合，发挥免疫效应的阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    隔离在物种形成中的主要作用是


    1. A.
      使种群间的个体互不认识
    2. B.
      使种群中的雌雄个体失去交配机会
    3. C.
      使不同种群各适应于不同的地理环境
    4. D.
      使种群之间停止基因交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关实验的叙述符合事实的是


    1. A.
      叶绿体中色素的纸层析分析结果显示，叶绿素a位于滤纸的最下方
    2. B.
      将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    3. C.
      用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
    4. D.
      含有DNA的NaCl（0.015 mol／L）溶液中加入二苯胺试剂震荡后沸水浴加热呈现蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知豌豆的种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，若基因型为GgYy的个体自花传粉，则该植株所结种子的种皮颜色和子叶颜色的分离比分别是


    1. A.
      1∶0和3∶1
    2. B.
      3∶1和3∶1
    3. C.
      9∶3∶3∶1和9∶3∶3∶1
    4. D.
      9∶3∶3∶1和3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于四分体的叙述，不正确的是


    1. A.
      经过复制后的同源染色体，都能形成四分体
    2. B.
      每个四分体含有一对同源染色体
    3. C.
      四分体出现在减数第一次分裂前期
    4. D.
      每个四分体含有四个染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与植物生长素有关的生命现象是


    1. A.
      瓜熟蒂落、落叶生根
    2. B.
      向性运动、顶端优势
    3. C.
      向性运动、呼吸运动
    4. D.
      交换吸附、协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    灭活的病毒


    1. A.
      失去抗原性，具有感染力
    2. B.
      具有抗原性，也具有感染力
    3. C.
      失去抗原性，也失去感染力
    4. D.
      具有抗原性，失去感染力

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