对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运输，从而加速细胞分裂，提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹛扦插枝条生根，下表为实验结果，据此分析错误的是
A.甲组作空白对照
B．实验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较适宜
C．用一定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根
D．此实验证明了生长素的两重性
习题精选系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运输，从而加速细胞分裂，提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹛扦插枝条生根，下表为实验结果，据此分析错误的是 （ ）
| 组别 （纵刻伤处理） | 甲组（不做处理） | 乙组（1刀） | 丙组（2刀） | 丁组（3刀） | 戊组（4刀） | |
| 根 | 生根状况 | 不定根零星儿条、不成束，根细、短、易断 | 只有1束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
| 最长长度 | 4.1cm | 6.1cm | 9.3cm | 8.5cm | 6.8cm | |
A．甲组作空白对照
B．实验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较适宜
C．用一定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根
D．此实验证明了生长素的两重性
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科目：高中生物 来源： 题型：
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运行，从而加速细胞分裂，提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹃扦插枝条生根。下表为实验结果，据此分析错误的是（ ）
| 组别（纵刻伤处理） | 甲组 （不作处理） | 乙组 （1刀） | 丙组 （2刀） | 丁组 （3刀） | 戊组 （4刀） | ||||||||
| 根 | 生根 状况 | 不定根零星几条、不成 束，根细、短、易断 | 只有l束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
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| 最长长度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
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A．甲组作空白对照
B．适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较适宜
C．适度纵刻伤可以促进细胞分裂
D．此实验证明了生长素的两重性
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科目：高中生物 来源： 题型：
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根，其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率，一方面可使某些细胞转变为分生组织，另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运行，从而加速细胞分裂，提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹃扦插枝条生根。下表为实验结果，据此分析错误的是（ ）
| 组别（纵刻伤处理） | 甲组 （不作处理） | 乙组 （1刀） | 丙组 （2刀） | 丁组 （3刀） | 戊组 （4刀） | ||||||||
| 根 | 生根 状况 | 不定根零星几条、不成 束，根细、短、易断 | 只有l束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
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| 最长长度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
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A．甲组作空白对照
B．适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根，纵刻伤2刀较适宜
C．适度纵刻伤可以促进细胞分裂
D．此实验证明了生长素的两重性
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