对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根,其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率,一方面可使某些细胞转变为分生组织,另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运输,从而加速细胞分裂,提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹛扦插枝条生根,下表为实验结果,据此分析错误的是
A.甲组作空白对照
B.实验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根,纵刻伤2刀较适宜
C.用一定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根
D.此实验证明了生长素的两重性
科目:高中生物 来源: 题型:
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根,其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率,一方面可使某些细胞转变为分生组织,另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运输,从而加速细胞分裂,提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹛扦插枝条生根,下表为实验结果,据此分析错误的是 ( )
组别 (纵刻伤处理) | 甲组(不做处理) | 乙组(1刀) | 丙组(2刀) | 丁组(3刀) | 戊组(4刀) | |
根 | 生根状况 | 不定根零星儿条、不成束,根细、短、易断 | 只有1束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
最长长度 | 4.1cm | 6.1cm | 9.3cm | 8.5cm | 6.8cm |
A.甲组作空白对照
B.实验说明适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根,纵刻伤2刀较适宜
C.用一定浓度的生长素溶液也可以促进簕杜鹃扦插枝条生根
D.此实验证明了生长素的两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根,其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率,一方面可使某些细胞转变为分生组织,另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运行,从而加速细胞分裂,提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹃扦插枝条生根。下表为实验结果,据此分析错误的是( )
组别(纵刻伤处理) | 甲组 (不作处理) | 乙组 (1刀) | 丙组 (2刀) | 丁组 (3刀) | 戊组 (4刀) | ||||||||
根 | 生根 状况 | 不定根零星几条、不成 束,根细、短、易断 | 只有l束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
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最长长度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
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A.甲组作空白对照
B.适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根,纵刻伤2刀较适宜
C.适度纵刻伤可以促进细胞分裂
D.此实验证明了生长素的两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:
对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根,其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率,一方面可使某些细胞转变为分生组织,另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部运行,从而加速细胞分裂,提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进簕杜鹃扦插枝条生根。下表为实验结果,据此分析错误的是( )
组别(纵刻伤处理) | 甲组 (不作处理) | 乙组 (1刀) | 丙组 (2刀) | 丁组 (3刀) | 戊组 (4刀) | ||||||||
根 | 生根 状况 | 不定根零星几条、不成 束,根细、短、易断 | 只有l束不定根、簇生、其余零星着生 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根总数量较少 |
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最长长度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
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A.甲组作空白对照
B.适度纵刻伤可以促进簕杜鹃扦插枝条生根,纵刻伤2刀较适宜
C.适度纵刻伤可以促进细胞分裂
D.此实验证明了生长素的两重性
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