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下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
A、在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B、乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C、脱落酸能够抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
考点:植物激素的作用
专题:
分析:植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素:通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长;赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高;脱落酸:抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.植物生命活动中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、在培育无子番茄的过程中,生长素的作用是促进果实发育,改变染色体数目的是秋水仙素,A错误;
B、乙烯广泛存在于植物多种组织中,但其主要作用是促进果实成熟,促进果实发育的是生长素,B错误;
C、脱落酸能够抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长,促进细胞分裂的是细胞分裂素,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了各种植物激素的生理作用,总结归纳相关知识点,比较识记各种植物激素的作用形成知识网络是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中的水来自(  )
A、组织液
B、血浆、消化道
C、消化道、组织液、淋巴
D、淋巴、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某种病毒先后两次感染人体后人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度之间的曲线变化图.请根据图回答:

(1)在a、b、c中,表示病毒增殖的曲线是
 
,表示抗体产生的曲线是
 

(2)能够产生抗体的细胞是
 
,它起源于
 
,在这类细胞中,与抗体的合成与分泌有关的细胞器有
 

(3)从曲线变化看,再次感染的特点是
 
,其原因是
 

(4)在初次感染一周前给人体注射过相应的疫苗,因而在起感染后未有明显的症状出现,疫苗相当于免疫反应中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上均可以形成ATP
B、细胞膜上所有的膜蛋白都具有生物催化剂的功能
C、蓝细菌可以进行光合作用,是因为蓝细菌含有叶绿体
D、细胞内的液体称细胞液,主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,乙图表示不同光照强度下CO2吸收速率. 下列判断错误的是(  )
A、黑暗环境下只有e、f两个过程
B、当光强度小于M时,c、f过程同时存在
C、在物质分子经c过程由A进入B参与生理过程需跨过4层脂双层
D、N点光饱和点.M点和Q点影响CO2吸收速率的主要限制因素均为光强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米成熟的雌蕊,结果一粒种子也没有产生.与此有关的说法正确的是(  )
A、上述实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离
B、此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验
C、此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别
D、此实验还需要多次重复,才能排除偶然性因素对实验结果的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不具有细胞结构的是(  )
A、酵母菌B、烟草花叶病毒
C、蓝藻D、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述,正确的是(  )
①核仁是与核糖体形成有关的细胞器;
②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”;
③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;
④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇;
⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都不断更新;
⑥区分埃博拉病毒、颤藻和小球藻的依据是否有核膜.
A、①③④B、③④⑤
C、②③④D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞的能量“通货”.下列相关叙述正确的是(  )
A、ATP中的A代表腺嘌呤
B、ATP中的T代表胸腺嘧啶
C、ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D、ATP中靠近A的高能磷酸键易水解

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