练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是　　       　　。

    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。（3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。

    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。

    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是                 。

    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

     

    【答案】

    （1）光反应　　光照强度　　　增加和减少

    （2）叶绿素a       （3）丙    （4）C　　S1＞S2＋S3

    （5）光照强度减弱，光反应提供［H］和ATP减少（或光反应产物减少）

    （6）光合产物的输出受阻

    【解析】

    试题分析：（1）A点光照强度为0，只进行呼吸作用，B点有光照，进行光合作用和呼吸作用，所以B点叶肉细胞特有的产生ATP的生理过程是光合作用的光反应。光照强度由A到C范围内，限制因素为光照强度，由于光照强度增强，合成有机物的速率增加，C3化合物的含量减少。

    （2）叶绿体叶绿素a含量最多，在滤纸条上色素带最宽。

    （3）炎热夏季中午，光照强度过高，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用强度降低，所以丙能表示夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况。

    （4）有机物积累量是光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物，A~C段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以C点有机物积累量最大。S1表示有机物积累，S2、S3表示有机物减少，所以若作用能正常生长，则S1＞S2＋S3。

    （5）DE段光照强度减弱，光反应提供［H］和ATP减少，光合作用强度降低，CO2吸收量减少。

    （6）叶肉细胞合成的有机物输出进入花、果实中，若摘除花或果实，光合产物的输出受阻，光合速率降低。

    考点：本题考查光合作用和呼吸作用的知识。

    点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解光照强度影响光合作用强度以及熟记光合作用的过程。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。

    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。

    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。

    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。

    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届山东省聊城市五校高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是                 。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型：综合题

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型：综合题

    下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：

    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是　　　　　。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是　　　　　　，植物体合成有机物的速率　　　　，C3化合物的量　　　　。（增加、减少）。
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是　　　　。
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图　　　　。
    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是　　　。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为　　　　　　　　　。
    （5）图丙中，时间D—E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案