A. | 免疫调节是依靠免疫系统来实现的,而免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 | |
B. | 抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质,机体内所有的免疫细胞都能产生这些物质 | |
C. | 免疫系统的防卫功能并不是越强大越好,自身免疫病和过敏反应就是证明 | |
D. | 艾滋病由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率大大升高 |
分析 1、人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质;免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞(B细胞、T细胞)和吞噬细胞,免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等.
2、抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质,二者均由免疫细胞产生,其中抗体是由浆细胞产生的,淋巴因子是由T细胞产生的.
3、免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病;免疫系统的防卫功能弱引起的是免疫缺陷病.
4、免疫系统的功能有:防卫、清除和监控.
解答 解:A、免疫调节是依靠免疫系统来实现的,而免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,A正确;
B、抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质,二者均由免疫细胞产生,其中抗体是由浆细胞产生的,淋巴因子是由T细胞产生的,机体内所有的免疫细胞并不都能产生抗体或淋巴因子,B错误;
C、人的自身免疫病是由于人体免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身的某种物质当做外来异物进行攻击而引起的(如类风湿性关节炎),人体的过敏反应是由于免疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的(如日常生活中,有人接触了某些花粉而引起皮肤荨麻疹),C正确;
D、艾滋病病人由于免疫系统被破坏,其机体的监控和清除癌变细胞的功能降低,恶性肿瘤的发病率会大大升高,D正确.
故选:B.
点评 本题考查免疫系统的组成和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,考生识记免疫系统的组成和功能是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化如下表。叙述不正确的是
叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含(mg/g·fw) | 气孔相对 开放度(%) | 净光合速率 (μmolCO2/m2·s) |
Ⅰ | 新叶展开前 | 19 | — | — | -2.8 |
Ⅱ | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
Ⅲ | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
Ⅳ | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“—”表示未测数据.
A.Ⅱ的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小和叶面积小
B.将Ⅰ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中将开始积累酒精
C.将Ⅳ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中的ATP含量将增加
D.与Ⅲ相比,Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C.若合成某肽链时脱去100个水分子,则该肽链至少含有102个氧原子
D.若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类产生成熟生殖细胞的过程中,下列说法错误的是
A.初级精母细胞中DNA数最多可达92条
B.每个卵细胞核继承了初级卵母细胞核中1/4的遗传物质
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.一个次级精母细胞产生的两个精子的遗传物质不一定相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节和体液调节都与机体免疫有关 | |
B. | 具有分裂功能的浆细胞通过分裂可以增加抗体分泌量 | |
C. | HIV病毒主要攻击T细胞导致机体免疫功能部分丧失 | |
D. | 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验操作 | 试 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL | 摇匀,沸水浴中加热1~2min | |||||
8.观察并记录各试管内的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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