分析 1、有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$ 2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 12H2O+34ATP.
2、无氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$ 2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(在细胞质基质中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$ 2C2H5OH.
解答 解:(1)甲试管中只有细胞质基质,可进行有氧呼吸的第一阶段,而有氧呼吸第一阶段的产物是丙酮酸;乙试管中含有线粒体等细胞器,而线粒体不能直接利用葡萄糖,因此乙试管中最终物质还是葡萄糖;丙试管中含有细胞质基质和线粒体,能利用葡萄糖进行有氧呼吸,其最终产物是CO2、H2O.
(2)丙试管中含有细胞质基质和线粒体,能利用葡萄糖进行有氧呼吸,总反应为:C6H12O6 +6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
(3)向三个试管分别滴入等量的丙酮酸,乙试管中含有线粒体,是有氧呼吸第二和第三阶段的场所,能将丙酮酸氧化分解为CO2、H2O.
(4)在隔绝空气的条件下,甲试管中有细胞质基质,是无氧呼吸的场所,能将葡萄糖氧化分解为C2H5OH、CO2.
(5)检测是否产生酒精,则可用橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下,变成灰绿色色.
故答案为:
(1)丙酮酸(【H】、ATP) 葡萄糖 CO2和H2O
(2)C6H12O6 +6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)CO2和H2O
(4)C2H5OH和CO2
(5)重铬酸钾 灰绿色
点评 本题结合实验,考查细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物等基础知识,能根据题中条件作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验证实 | B. | 建构模型 | C. | 演绎推理 | D. | 提出假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温激发酶的活性,提高酶促反应速度 | |
B. | 低温降低分子运动速度,抑制酶的活性 | |
C. | 增大底物的浓度,酶促反应速度可以持续上升 | |
D. | 增加酶的物质量,酶促反应的产物量随之增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 | |
B. | 单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的 | |
C. | 蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 | |
D. | 蓝藻是能自养的原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
B. | 摩尔根用红白眼果蝇杂交实验证明控制果蝇红白眼的基因位于X染色体上 | |
C. | 艾弗里得出DNA是遗传物质的结论 | |
D. | 萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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