A、 证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 |
B、 证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 |
C、 证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 |
D、 证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律 |
B、萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上 |
C、沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构 |
D、摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假说演绎法中,演绎推理的结论不一定正确 |
B、类比推理得出的结论,不一定具有逻辑上的必然性 |
C、模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述 |
D、同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物,来研究化学反应的详细过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 |
B、该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量 |
C、DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 |
D、该过程遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,C与G配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线图.影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少 |
B、 表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系,当光照强度为b时,光合作用强度达到最大 |
C、 表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响,为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度 |
D、 表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系,科学家研究发现,处于第Ⅱ阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量,故第Ⅱ阶段的呼吸作用强度最弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
离子 | K+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培养液浓度(mmol/L) | 1 | 0.35 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ |
B、Zn2+ |
C、NO3- |
D、H2PO4- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红柳生长环境缺水,所以依靠叶子从空气中吸收水分 |
B、红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度 |
C、红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核 |
D、沙漠中富含无机盐,无机盐可以自由扩散到根细胞内,为红柳生长提供必需元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 蛋白酶 溶液/ml |
pH5.6 缓冲液/ml |
处理酶缓冲 液15min |
1% 蛋清/ml |
反应温度(5min) | 冷却后加 班氏试剂/ml |
结果 (颜色变化) |
1 | 1 | 3 | 0℃ | 1 | 0℃ | 1 | |
2 | 1 | 3 | 40℃ | 1 | 40℃ | 1 | |
3 | 1 | 3 | 100℃ | 1 | 100℃ | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④⑤⑥ |
B、①②③④⑦ |
C、②③④⑦⑧ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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