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15.如表是过氧化氢在不同条件下的分解实验,有关叙述正确的是(  )
编号加入材料处理方法实验现象
12mLH2O2液+2滴清水无气泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡,带火星的卫生香不复燃
32mLH2O2液+2滴质量分数为3.5%FeCl3较多气泡,带火星的卫生香复燃
42mLH2O2液+2滴肝脏研磨液大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃
A.该实验共有4组,其中加热、滴加FeCl3和滴加肝脏研磨液的是实验组
B.加热、滴加FeCl3和滴加肝脏研磨液都能降低活化能,只是程度不同
C.1号与4号对照,说明酶具有高效性
D.3号与4号对照,说明酶具有专一性

分析 1、实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.
2、自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量,对照实验中的自变量要唯一; 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量,对照实验中的无关变量应保持适宜且相同.
3、本实验中,分组对比,自变量可以是温度(1和2)、催化剂的种类(3和4),因变量是过氧化氢的分解速度,通过气泡产生的速度体现出来,无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等.

解答 解:A、4个实验装置中,1号没有做任何处理,作为对照组,2号放在90℃左右的温水中加热,3、4号分别探究的是FeCl3与酶的催化作用,作为实验组,A正确;
B、加热是提供化学反应活化能,不是降低活化能,B错误;
C、1号与4号对照,说明酶具有催化性,C错误;
D、3号与4号对照,说明酶具有高效性,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了比较过氧化氢在不同条件下的分解的实验,要求考生能够将不同试管进行分组讨论,确定实验的自变量、因变量以及无关变量,并根据不同的对照实验得出相应的实验结论.

练习册系列答案
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6.下列有关生物膜系统的叙述不正确的是(  )
A.细胞膜、核膜、细胞器膜等结构共同构成细胞的生物膜系统
B.原核生物虽然没有核膜,但是仍具有生物膜
C.生物膜系统在成分和结构上很相似,功能上也完全一样
D.生物膜系统使各种细胞器分隔开,保证了细胞内生命活动高效进行

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3.关于酶的相关叙述正确的是(  )
A.酶与无机催化剂一样,都只能催化原本就可以进行的化学反应
B.无机催化剂可以反复利用,而酶却不能多次利用
C.酶能够改变化学反应的最终结果,使产物的量大幅度提高
D.酶不仅可以在细胞内起作用,在细胞外同样可以起催化作用,所以酶可以是细胞自身合成的,也可以来自外界

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.只有PH=7、温度37℃时,酶才具有最大活性
B.绝大部分酶的化学本质是蛋白质,只能在活细胞中起催化作用
C.无机催化剂能提升反应底物本身能量,酶能显著降低反应所需的活化能
D.与无机催化剂催化的化学反应范围比较广不同,酶只能催化一种或一类化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某种酶的作用模型,相关叙述错误的是(  )
A.该模型能体现酶的专一性
B.该图表示的化学反应是B+C+D→E+F
C.A表示的是酶,其的质和量在反应前后不变
D.该过程的实现需要适宜的温度和PH

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.曲线b单日最大捕获量最好选择B点
C.曲线a是在理想状态下的种群数量增长曲线
D.曲线b表明自然状态下种群在B点时其增长速率达到最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物多样性的说法不正确的是(  )
A.生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
B.中国女科学家屠呦呦研制的抗疟疾药青蒿素体现了青蒿素的直接价值
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科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇是遗传学常用的实验材料,回答下列有关遗传学问题。

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