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    用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是植物激素调节，梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断．
    解答： 解：A、燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用锡箔套住尖端后，不能感光，因此燕麦胚芽鞘应该直立生长，A错误；
    B、生长素不能通过云母片，所以右侧生长素不能向下运输，导致燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，B错误；
    C、琼脂块不影响生长素的运输，所以单侧光能导致燕麦胚芽鞘弯向光源生长，C正确；
    D、含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧，导致右侧有生长素，促进右侧生长，向左弯曲，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查植物激素调节、向光性、生长素横向运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化情况．以下有关叙述不正确的是（　　）
    A、图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
    B、图②虚线表示增加酶浓度后，其它条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况
    C、若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率
    D、图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，三碳化合物还原成糖，所需能量来自（　　）
    A、呼吸作用产生的ATP
    B、光反应产生的ATP
    C、光能
    D、二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（　　）
    A、甲为有丝分裂后期，含4个染色体组
    B、乙为初级精母细胞，含8条染色单体
    C、乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    D、丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修3：现代生物科技专题】
    玉米是重要经济作物，常受到玉米螟危害而减产．研究人员发现玉米螟若食用某种原核生物分泌的γ一蛋白后将会死亡，由此他们将γ一蛋白基因转入到玉米体内，使玉米获得抗玉米螟危害的能力．回答下列问题：
    （1）若用限制酶E和F从原核生物基因组DNA上切下γ蛋白的基因，并将之取代质粒Zl上相应的E-F区域
    （0.4kb，lkb=1000对碱基）．图中E、F、G、H是4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点，已知用限制酶G切割Zl，可得到2.5kb的DNA片段，用限制酶E和F切割Zl时，可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段．
    ①限制酶切割DNA时，或者形成的是黏性末端，或者形成的是
     
    ．
    ②质粒Zl上有
     
    个限制酶G的酶切位点，有
     
     个限制酶E的酶切位点，有
     
     个限制酶F的酶切位点．
    ③若图中所形成的重组质粒22的大小为5.4kb，则目的基因的大小是
     
    ．
    ④若用含重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株根部伤口，则该植株产生的种子中
     
    （填“含有”或“不含”）γ一蛋白基因．
    （2）构建的基因表达载体一般具有
     
    、
     
    、目的基因、
     
    和复制原点等结构，
    将其导人农杆菌时，需使用
     
    处理农杆菌，使之处于感受态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同源染色体是指（　　）
    A、1条染色体复制形成的2条染色体
    B、形态特征大体相同的染色体
    C、减数分裂过程中联会的两条染色体
    D、分别来自父方和母方的任意两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA和基因三者关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A、DNA主要在染色体上
    B、基因在DNA分子上
    C、一个染色体上有很多个DNA分子
    D、一个DNA分子上有很多个基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”．某草原生态系统的食物网如图所示．
    （1）图中食物网简单，因此，该草原生态系统的
     
    能力较差，其
     
    稳定性也相应较低．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有
     
    才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）如果图中草能提供10000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是
     
    kJ和
     
    kJ．若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会
     
    ．若外来生物入侵该区，则会导致草原的
     
    锐减或丧失．
    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是
     
    和竞争．若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为
     
    只．用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果
     
    （填“偏高”或“偏低”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列关于分子遗传及人类遗传病的相关问题：
    Ⅰ．图1中①②③表示了人体细胞中遗传信息的传递方向，据图回答：
    （1）人体细胞内①②过程发生的场所
     
    ．图示②过程消耗的有机物是
     
    ．
    （2）图示①②③过程中易发生基因突变的是
     
    （填数字）．
    （3）在遗传信息传递过程中，翻译的方向从
     
    ．
    （4）若图示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和为36%，则转录形成该mRNA的DNA片段的一条脱氧核苷酸链中胸腺嘧啶占该链碱基的比例最多是
     
    ．

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