分析 1、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
2、根据题意和图示分析可知:图中共有5条食物链,分别是浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸;浮游植物→大鱼→海豹→虎鲸;浮游植物→大鱼→企鹅→虎鲸;浮游植物→须鲸→虎鲸;浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸.
解答 解:(1)根据分析,图中的食物网中共有5条食物链.
(2)图中属于三级消费者的是虎鲸,同种生物在不同食物链中的消费者级别和营养级别可能不同,要在各条食物链具体分析,占有两个营养级的生物是虎鲸、须鲸.
(3)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,图中只有生产者和消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
(4)大鱼与小鱼都捕食浮游植物,二者关系是竞争,海豹与小鱼的关系是捕食,须鲸捕食磷虾,二者都捕食浮游植物,故磷虾与须鲸的关系是捕食和竞争.
(5)假如该生态系统也被DDT污染,根据食物链的富集作用,则DDT含量最高的生物是营养级最高的虎鲸.
故答案为:
(1)5
(2)虎鲸 须鲸、虎鲸
(3)分解者 非生物的物质和能量
(4)捕食和竞争
(5)虎鲸
点评 本题考查了食物链和食物网的相关知识,试题难度中等,解答的关键是正确分析食物链中的种间关系及能量流动特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶与物质和能量代谢有关,在生物体内起调节作用 | |
B. | TaqDNA聚合酶耐高温,因为它是一种小分子有机物 | |
C. | 有些酶在核糖体上合成,有些酶在细胞核中合成 | |
D. | DNA连接酶是基因工程的工具酶,只能在体外发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、乳酸菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 在线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 | |
D. | 在植物细胞有丝分裂的间期,细胞中核糖体的活动加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 迅速上升 | B. | 上升后又下降 | C. | 缓慢上升 | D. | 保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30000 | B. | 28200 | C. | 28236 | D. | 23218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA的结构和DNA的复制的叙述中,正确的是( )
A.染色体解螺旋形成染色质的同时DNA分子的双链也随之解旋
B.DNA分子复制时,新合成的两条子链形成一个新的DNA分子生物
C.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键连接
D.某一DNA分子片段中有30%的碱基为A,该片段中嘧啶含量为70%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、1 | B. | 8、8 | C. | 4、1 | D. | 4、2 |
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