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在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中用新鲜动物肝脏制剂的目的是(  )
A、有利于过氧化氢酶的释放
B、保护过氧化氢酶
C、提高过氧氢酶的活性
D、以上说法都不对
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题是对“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验的考查,回忆“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验过程然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,所选用的动物肝脏一定要新鲜,因为新鲜的肝脏含有的过氧化氢酶含量高,且酶的活性高,效果明显,若放置时间过长,过氧化氢酶会被微生物分解,而影响实验结果.
故选:C.
点评:对于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图单克隆抗体的制备过程,回答问题
(1)图中①表示给小鼠注射
 

(2)细胞②是
 
细胞;细胞③是
 

胞.诱导②③细胞融合的诱导因素通常是
 

或聚乙二醇、电激法等.
(3)第④步在进行第一次筛选时,若细胞②基因型为AA,细胞③基因型为BB,筛选的目标应是基因型
 
的细胞,该细胞称为
 
细胞.其特点是:
 

(4)动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、
无机盐、维生素等成分,与植物细胞培养基有所不同
的是还应该含有
 

(5)单克隆抗体具有
 
等特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的①表示
 
,②表示
 
,③
 
表示①、②、③结合在一起的结构叫
 

(2)核酸有两种,分别是
 
 
,组成它们的基本单位是分别是
 
 和
 
,两者的不同主要体现在
 
(填序号)不同,前者是
 
,后者是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程(数字表示过程,字母表示细胞或物质).下列叙述不正确的是(  )
A、由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B、①②过程都需要细胞膜上糖被的参与
C、c细胞和e细胞,都能增殖分化形成d细胞,d细胞分泌的物质Y为淋巴因子
D、Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体温及其调节的叙述,不正确的是(  )
①人的体温主要来源于有氧呼吸过程所释放出来的热量;
②当人处于炎热的环境中,肌肉和肝脏等的产热减少;
③当人处于寒冷的环境中,下丘脑通过分析综合产生冷觉;
④当人处于寒冷的环境中,通过调节使排尿量减少来减少散热;
⑤人体体温调节是通过神经调节完成的.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.
(1)比较A、B植物细胞呼吸,其中细胞呼吸较强的是
 
植物,当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是
 

(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
(3)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在
 
klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量.
(4)若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子.当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高
 
,并注意适时通过充气口
 

(2)菊花的组织培养,一般选择
 
(开花/未开花)植株的茎上部新萌生的侧枝;一般将pH控制在
 
左右,温度控制在18至22℃,并每天光照12h.植物激素中,生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、
 
 
的关键性激素.
(3)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用
 
法.为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用
 
浸泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物生态学家对某林区周边区域进行了四种经济动物(M、N、0、P)的调查,所得结果如下:这四种动物的种群密度中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级.下 列结论正确的是(  )
A、动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系
B、只能用标志重捕法调查动物的种群密度
C、四种动物的种间关系不只一种
D、M动物一定处于第五营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验探究
资料1  通过第2章第5节《细胞中的无机物》的学习,我们不仅进一步理解生命活动离不开水,而且还知道氮、磷、镁、铁等无机盐是生物生命活动必须的.
(1)根据资料1,你提出一个关于镁元素的合理的假设:
 

资料2  实验材料及用具
生长发育相同的小麦幼苗若干  培养瓶若干   氯化镁  完全营养液(植物正常生长的营养液)   只缺镁的小麦营养液   水   量筒等
(2)选择材料,验证假设如下表格所示
小麦幼苗营养液培养条件生长情况
对照组50株适宜
实验组适宜
回答下列问题:
①两组营养液的体积适量且相等,属该实验的
 

②该实验的自变量是
 
,实验组的营养液为
 

(3)如果实验组小麦生长情况
 
,则你的假设成立,即镁是植物生长必须的.
(4)该实验遵循了单一变量的原则,也遵循了
 
原则.

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