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    【题目】抗维生素D佝偻 病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是（ ）
    A.男患者与女患者结婚，女儿正常
    B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
    C.男患者与正常女子结婚，子女均正常
    D.女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病

    【答案】B
    【解析】抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病。伴X显性遗传病有以下特点：（1）代代遗传（2）子患母必患，父患女必患（3）女患者多于男患者。

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    【题目】在细胞免疫中起主要作用的细胞和在体液免疫中起主要作用的物质分别是 ( )

    A.浆细胞、抗原B.效应T细胞、抗体

    C.效应T细胞、浆细胞D.浆细胞、效应T细胞

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    【题目】温室中栽培的某些蔬菜和农产品，因少风少虫而影响传粉受精，一般采用的补救方法是喷洒适宜浓度的生长素类似物。现有玉米、辣椒、南瓜、芝麻、向日葵（葵瓜子）、蚕豆六种农作物，在此六种农作物中若影响了传粉受精，采用上述方法仍无法保证产量的是

    A. 辣椒、芝麻、向日葵、蚕豆 B. 玉米、南瓜、芝麻、向日葵

    C. 玉米、芝麻、向日葵、蚕豆 D. 玉米、辣椒、芝麻、向日葵

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    【题目】下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是

    A. 生长素可以促进扦插的枝条生根

    B. 摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制

    C. 通过生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实

    D. 生长素浓度越高对植物生长促进作用越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：

    (1)图所示的细胞与_________生物（从下列选项中选择）的细胞结构最接近，判断的理由是________________；

    A．乳酸菌 B．酵母菌 C．衣原体 D．青蛙 E．噬菌体

    (2)该细胞与植物细胞共有的细胞器有_______________；

    (3)该细胞的遗传物质储存于_________________中，和该生物的运动有关的结构是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部

    A. 组织液减少 B. 组织液增加 C. 血浆量增加 D. 淋巴减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时，下列描述正确的是 (　　)

    A. 正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

    B. 细胞变大，细胞数目变少，视野变亮

    C. 移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上

    D. 移动装片时需向右方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图2中的1表示______________，1中物质的释放使突触后膜_________。

    （2）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用。如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。

    （3）缩手反射属于非条件反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_________的控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观赏植物诸葛菜具有高亚油酸、低亚麻酸的优良性状，用甘蓝型油菜品种奥罗和诸葛菜进行体细胞杂交，获得了油酸和亚油酸含量提高、亚麻酸含量降低的甘蓝型油菜新品种。流程如图：

    （1）过程①获得原生质体，首先要对供体细胞进行_______________处理，这样做有利于过程② ____________。

    （2）过程③由杂种细胞形成愈伤组织，细胞结构的变化首先是______________，在此基础上，才能进行__________和________。

    （3）过程④需要将愈伤组织转接到新的培养基上，新培养基中能够诱导细胞分化的重要成分是_________。

    （4）检验流程中关键的操作是否成功，可在显微镜下进行细胞学观察，并对能否如期达到有关细胞产物的变化进行遗传学分析，前者可在流程______进行；后者可在流程_______进行，需要运用DNA分子杂交技术，该技术无论进行哪一阶段的检测，其标志都是要显示或不显示________，才意味着杂交细胞能够正常表达或不表达。

    （5）组织培养过程中，分生细胞极易受环境影响而形成 _______，从中筛选出有利的细胞株继续进行培养，也是培育新品种的一条捷径。

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