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利用细菌大量生产人类干扰素,下列叙述错误的是(  )
A、用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与黏合
B、用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌
C、通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌
D、受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割,并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子,A正确;
B、将目的基因导入受体细菌时,需要感受态细胞,即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,B正确;
C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达,而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌,C错误;
D、受体细菌内能合成人类干扰素,说明目的基因完成了表达,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的技术和原理,要求学生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤,能掌握各步骤中需要注意的细节,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图.请回答:

(1)写出下列个体可能的基因型.
2
 
,Ⅲ9
 
,Ⅲ11
 

(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为
 

(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为
 
,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为
 

(4)若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病孩子的概率为
 
,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为
 

(5)Ⅲ8与Ⅲ11以及Ⅲ7与Ⅲ10之间结婚,均属
 
婚配,他们之间的亲缘关系是旁系血亲.
(6)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分,受基因D、d控制;翅形有长翅与残翅之分,受基因V、v控制.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果如图所示.请据图分析回答相关问题:

(1)果蝇的眼形性状中的显性性状是
 
,眼形和翅形中,属于伴性遗传的是
 

(2)造成实验结果与理论分析不吻合的原因是,基因型为
 
的个体不能正常发育成活,若要获得更明确的结论,请你设计最简便的探究实验.
①用
 
(双亲)进行杂交实验.
②结果与结论:
 

(3)图中F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对色觉正常的夫妇,他们的父亲均为色盲,母亲色觉正常,预计这对夫妇所生子女中男女色盲概率分别是(  )
A、100%,100%
B、50%,50%
C、50%,0
D、0,0

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物(2n=16)开两性花,可自花传粉.研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雄蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种.请回答下列问题:
(1)雄性不育与可育是一对相对性状.将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如表,说明控制这对性状的基因遗传遵循
 
定律.
表F2性状统计结果:
编号总株数可育:不育
13527:8
24232:10
33627:9
44333:10
54635:11
(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的
 
(父本/母本),其应用优势是不必进行
 
操作.
(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色).
①三体新品种的培育利用了
 
原理.
②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成
 
个正常的四分体:
 
(时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极.故理论上,含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为
 
,经研究发现这样的雄配子不能与雄配子结合.
③此品种植株自交,所结的黄色种子占80%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育.结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是
 
,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关.
④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择
 
色的种子;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择
 
色的种子种植后进行自交.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物进化有关的叙述,欠科学的是(  )
A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
B、自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率
C、隔离是物种形成的必要条件
D、变异都为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动、植物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答:

(1)与动物细胞比较,高等植物细胞特有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)参与动物细胞的分裂但高等植物细胞没有的细胞器是[
 
]
 

(3)动植物细胞中均有但功能有所不同的细胞器是[
 
]
 

(4)如果图B为大蒜根细胞,则应该没有的细胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY)患者,从根本上说,病因与父母中的哪一方有关?发生在什么时期(  )
A、与母亲有关,减数第二次分裂
B、与父亲有关,减数第一次分裂
C、与父母亲都有关,受精作用时
D、无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

有芽的插条比无芽的插条更易生根成活,分析其原因是(  )
A、芽能产生ATP
B、芽能产生酶
C、芽能储存营养物质
D、芽能产生生长素

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