下列说法不正确的是( )
A.基因型相同的个体表现型不一定相同 |
B.基因的分离和自由组合发生在减数第二次分裂的后期 |
C.基因型为AaBb的个体一定按照基因自由组合定律遗传 |
D.家兔的长毛与细毛不属于相对性状 |
科目:高中生物 来源:2014届河南郑州第四十七中学高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在由一对等位基因控制的一种遗传病的遗传中,预测到某夫妇的子代中男性正常:男性患病:女性正常:女性患病的数量比例为1:1:1:1,则下列说法不正确的是
A.该遗传病不可能为伴性遗传,因为子代性状无性别差异
B.该遗传病有可能为伴性遗传,即X染色体上的隐性遗传病
C.如为常染色体遗传,亲代类似测交组合
D.该夫妇必定一个为正常,一个为患病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届江苏省南通市高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:选择题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是
A.物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D.生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010~2011学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列说法不正确的是( )
A.用同一种限制酶切割目的基因和质粒
B.基因表达载体主要由启动子、终止密码子、标记基因和目的基因组成
C.启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段
D.基因表达载体的构建是有所差别的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010~2011学年海南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010~2011学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题
图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株,说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com