精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的_______

(2)步骤②中,重组胚胎培养到 ____期时,可从_______分离出ES细胞。

(3)步骤③中,需要构建含有基因Rag2的表达载体。可以利用_______扩增Rag2基因片段。用Hind III和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有_____________的酶切位点。

(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的_________________,用_______进行杂交实验。

【答案】 细胞核 囊胚 内细胞团 PCR技术 HindⅢ PstI 蛋白质 抗Rag2蛋白的抗体

【解析】试题分析:本题结合图解,综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求学生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题;识记核移植的具体过程;识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程,能结合所学的知识准确答题分析题图:图示是利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解,其中①表示核移植过程,②表示早期胚胎培养过程,③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞

(1)核移植是将体细胞核移植到去核的卵母细胞中,所以实验前要去除卵母细胞的细胞核

(2)步骤②中,重组胚胎培养到囊胚期,可从其内细胞团分离出ES细胞

(3)步骤③是将目的基因导入ES细胞,该过程之前需要构建基因表达载体;可以根据基因Rag2的核苷酸序列设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段HindⅢPstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有HindIIIPstI酶的酶切位点

(4)为检测Rag2基因是否表达,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质,用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①—⑤表示代谢过程,A—F表示代谢过程中产生的物质;图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题:

(1) 图1中,物质F是________,过程③为___________。H2O作为反应物直接参与代谢的场所有____________,叶肉细胞在光下可进行的代谢过程有__________(填序号)。

(2) 图2中,若在t2时刻增加光照,光合速率将___________(选填“增强”、“减弱”或“不变”);t3→t4段,图1中①的变化是_____________(选填“增强”、“减弱”或“不变”);O→t1段,细胞中C6H12O6的含量_________(选填“增加”、“不变”或“减少”)。

(3) 提取该绿色植物叶片中的色素,用纸层析法分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合下表分析,相关叙述正确的是

A. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼

B. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为白眼,雄果蝇均为红眼

C. 芦花公鸡与非芦花母鸡交配,子代中公鸡均为非芦花,母鸡均为芦花

D. 芦花母鸡与非芦花公鸡交配,子代中公鸡均为芦花,母鸡均为非芦花

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图,请回答下列问题。

(1)图3中用35S标记噬菌体蛋白质外壳,标记元素所在部位是图2中的________。如果用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图1中的________

(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料,其原因之一是噬菌体只由________组成。

(3)实验中采用搅拌和离心等手段,搅拌的目的是:________离心的目的是__________________________________

(4)仅有图3的实验过程,________(能或不能)说明蛋白质不是遗传物质,原因是_________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与装片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述中,不正确的是()

A. ①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大

B. 观察乙、丙图像时,物镜与装片之间的距离分别是⑥⑤

C. 把视野里的标本从图乙转为丙时,应选用③,然后转动细准焦螺旋使物像清晰

D. 从图中的乙转为丙,操作顺序为:转动转换器→移动装片→调节细准焦螺旋和光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是( )

A. 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B. 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的24-D浓度可能不同

C. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

D. 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杨树是用材林、防护林和“四旁”绿化的主要树种,但杨树容易遭受虫害,针对此问题相关环保部门招引一些益鸟(主要是灰喜鹊)对其进行保护,一只灰喜鹊一年可以吃掉松毛虫15000条左右。如图1表示招引灰喜鹊的生态系统碳循环示意图,其中B代表灰喜鹊。图2是研究人员连续调查10年的种群数量变化曲线图。回答下列问题:

(1)“招引益鸟”的保护措施属于__________,其主要特点是__________,“招引益鸟”有效利用生态系统的信息传递的功能。生态系统的诸多种类信息中,物理信息可来源于_____________

(2)图1中灰喜鹊与C的种间关系为竞争,它们会相互争夺_________等。

(3)图2中,灰喜鹊从第1年至第9年种群数量的变化是__________,A、B、C三点对应的种群数量相比,最小的是______________点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人剧烈运动后,隔一段时间血浆的pH会

A. 远大于7.45

B. 远小于7.35

C. 维持在7.35~7.45

D. 稳定在3~4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到谈艾色变的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV破坏了人体的哪种结构( )

A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官

查看答案和解析>>

同步练习册答案