A. | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 | |
B. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素过高有关 | |
C. | 在番茄花期喷洒2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定浓度的生长素溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 |
分析 1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累,使顶芽的生长素浓度相对较低,促进生长,侧芽生长素浓度相对较高,抑制生长.
3、生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化.此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”.
解答 解:A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感,其次是芽,最不敏感的是茎,因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根,A错误;
B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累,使顶芽的生长素浓度相对较低,促进生长,侧芽生长素浓度相对较高,抑制生长,可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关,B错误;
C、生长素能防止落花落果,因此在番茄花期要喷洒一定浓度的2,4-D,方可防止落花落果,C错误;
D、生长素能促进扦插的枝条生根,因此用一定浓度的生长素溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的相关知识,要求考生识记生长素的作用,明确生长素作用具有两重性;识记顶端优势的概念及其形成原因;掌握生长素类似物的应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫获取食物的方式主要是胞吞,该过程体现了细胞膜的流动性这一功能特性 | |
B. | 青蒿素会破坏疟原虫中心体的膜结构进而影响它的功能,植物组织培养技术可以实现青蒿素的大规模生产 | |
C. | 科学家发现的少数抗青蒿素的疟原虫是使用青蒿素后基因突变的结果 | |
D. | 同位素标记法可用于研究青蒿素对疟原虫的起始作用部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 1:8 | C. | 1:7 | D. | 1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个池塘中生活着所有的鱼 | |
B. | 被污染后培养基上的大肠杆菌等细菌和真菌 | |
C. | 培养皿中的大肠杆菌的一个菌落 | |
D. | 一棵枯树及在枯树上生活着的蚂蚁、蘑菇和苔藓等生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被测物质 | 钾离子 | 氯离子 |
海水 | 0.01 | 0.50 |
细胞液 | 0.59 | 0.04 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。下列说法不正确的是( )
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.复制结果共产生16个DNA分子
D.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个
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