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    图示为应用生物工程获得人们需要的生物新品种或新产品的方案．请回答下列问题：
    方案Ⅰ：抗虫基因
    导入
    棉花受体细胞→抗虫棉；
    方案Ⅱ：prG基因
    导入
    免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体；
    方案Ⅲ：抗血栓基因
    导入
    山羊受精卵→早期胚胎
    移植
    受体母羊→抗血栓山羊；
    （1）方案Ⅰ中，通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞，为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中，抗虫基因通常位于Ti质粒的
     
    片段中．从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是：
     
    ．
    （2）推测方案Ⅱ中prG基因最可能的作用是
     
    ．
    （3）方案Ⅲ中的转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物．在构建的相应基因表达载体中，抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊
     
    细胞中特异性表达的
     
    ，人们通常将此类转基因动物称为
     
    ．
    （4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般是取处于
     
    时期的
     
    细胞进行检测．
    考点：基因工程的原理及技术,胚胎移植
    专题：
    分析：分析题图：图示为应用生物工程获得人们需要的生物新品种或新产品的方案．
    方案Ⅰ：抗虫基因
    导入
    棉花受体细胞→抗虫棉，该方案采用了基因工程和植物组织培养技术；
    方案Ⅱ：prG基因
    导入
    免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体，该方案采用了基因工程和动物细胞培养技术；
    方案Ⅲ：抗血栓基因
    导入
    山羊受精卵→早期胚胎
    移植
    受体母羊→抗血栓山羊，该方案采用了基因工程及胚胎工程技术．
    解答： 解：（1）农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．因此为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中，在构建基因表达载体时，需将抗虫基因插入到Ti质粒的T-DNA上．检测目的基因是否翻译成蛋白质，通常采用抗原-抗体杂交法．
    （2）免疫过的B细胞能产生抗体，但不能在体外培养条件下无限增殖．由此可见，方案Ⅱ中prG基因最可能的作用是调控细胞（无限）增殖．
    （3）方案Ⅲ中的转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物，此类转基因动物称为乳腺生物反应器．在构建的相应基因表达载体时，需要在目的基因（抗血栓基因）前加入乳腺细胞特异性表达的启动子．
    （4）对胚胎进行性别鉴定时，一般是取处于囊胚时期的滋养层细胞进行检测．
    故答案为：
    （1）T-DNA   抗原-抗体杂交法
    （2）调控细胞（无限）增殖
    （3）乳腺    启动子   乳腺生物反应器
    （4）囊胚   滋养层
    点评：本题结合获得生物新品种或新产品的三种方案，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及应用，掌握农杆菌转化法的原理；识记单克隆抗体的制备原理；识记胚胎分割的概念及相关操作．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该水分子中的氢来自于（　　）
    A、羧基B、羧基和氨基
    C、氨基D、R基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验或过程中没有运用放射性同位素标记法的是（　　）
    A、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
    B、通过检测标记基因是否表达，筛选出含有目的基因的重组DNA分子
    C、验证DNA的复制方式为半保留复制
    D、研究胰岛素的合成、运输和分泌的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是果蝇的6个纯种品系，野生型的各性状都正常，②-⑤分别出现了一个隐性的异常性状，其他性状皆正常．回答下列问题：
    品系 性状 基因所在的染色体
    ① 野生型
    ② 白眼 X
    ③ 黑体 Ⅱ
    ④ 痕迹翅 Ⅱ
    ⑤ 深棕色眼 Ⅲ
    ⑥ 紫眼 Ⅱ
    （1）做伴性遗传实验时，用哪两个品系进行交配为好？
     
    ．
    （2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状验证基因的自由组合定律，用哪两个品系进行交配为好？
     
    ．
    （3）用①的雌蝇与③的雄蝇交配，产生的F1再相互交配，研究F2的性状，野生型和黑体之比为3：1，从F2中取出野生型果蝇，全部使之自由交配，下一代的野生型和黑体果蝇的比例为
     
    ．
    （4）请在图中画出雌雄果蝇的染色体形态草图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题：
    （1）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是
     
    ．
    （2）该实验
     
    （能/不能）证明DNA是转化因子，因为
     
    ．
    （3）转化形成的S型细菌的转录是在
     
    中进行的，转录的模板是
     
    ．R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的
     
    ．
    （4）如图所示，在翻译过程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示（注：基因B为高血压相关基因）．

    （1）进行①过程之前，需对人工采集的精子进行
     
    处理．完成②过程常采用的方法是
     
    ，④过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的
     
    ．
    （2）从人体细胞中获取基因B时用到的工具酶是
     
    ，在构建的基因表达载体中，高血压相关基因的首端必须有
     
    ，它是RNA聚合酶的识别和结合部位．
    （3）图示中甲为
     
    （时期）的去核卵母细胞，⑤过程操作技术叫做
     
    ．
    （4）要在分子水平上检测成功导入的B基因在大鼠中是否成功表达，可采用
     
    方法，如果高血压相关基因已在大鼠体内成功表达，可用其建立高血压转基因动物模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗（其主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示．请据图回答下列问题：
    （1）图示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具酶除限制性核酸内切酶外，还需要
     
    ．
    （2）图示⑤代表的过程是
     
    ．经过该过程形成的细胞所具有的主要特点是
     
    ．
    （3）若要检测转化成功的番茄植株，除检测标记基因的产物外，还可采用
     
    技术，检测目的基因在番茄体内是否转录．
    （4）图示⑤⑥⑦代表的过程所涉及的生物工程技术是
     
    ．
    （5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用PCR技术，对目的基因进行扩增．该技术需要的条件是：引物、酶、原料和
     
    ；然后构建基因表达载体．基因表达载体中，除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有
     
    ．
    （6）图示①②③代表的过程所运用的遗传学原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含
     
    的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．上图为获得抗虫棉技术的流程．A过程需要的酶有
     
    、
     
    ．图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是
     
    ．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     
    ．
    （2）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是
     
    ，该技术的原理是
     
    ．
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用
     
    与提取出的
     
    做分子杂交．
    （4）科学家将植株细胞培养到
     
    阶段，再包上
     
    ，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用
     
    处理细胞，以去除植物细胞壁．
    （2）过程③叫做
     
    ，该过程常用的诱导方法是
     
    ．
    （3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是
     
    ．
    （4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是
     
    ，该过程先诱导细胞分裂形成
     
    ，再由它分化形成杂种植物幼苗．
    （5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内舍B个染色体，则番茄-马铃薯细胞内含
     
    个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含
     
    个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用
     
    来处理幼苗．这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点是
     
    ．

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