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喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是

A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂

D

解析试题分析:Gg和Gg-都是雄株,不能交配,故A错误。一株两性植株的喷瓜最多可产生两种配子,故B错误。两性植株gg-自交可能g-g-是雌株,故C错误。两性植株群体内有gg和gg-两种基因型,都自交的话都是纯合子,杂交的后代中一半纯合子一半杂合子,故随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子,D正确。
考点:本题考查基因分离定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如下图所示。下列推断正确的是     (    )

A.营养素对根的形成无明显影响
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况,图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA和RNA相对含量的变化曲线图。下列相关叙述正确的是

A.从图甲信息可知,间期细胞体积增大,细胞的相对表面积增大 
B.分析图乙信息可知,间期蛋白质合成较旺盛的时期为b阶段 
C.间期DNA聚合酶和RNA聚合酶始终发挥作用 
D.图乙中实线和虚线分别代表DNA和RNA的相对含量变化 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据每个细胞中DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如下图1所示。根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图2所示。下列有关图的分析,不正确的是

A.图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
B.图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
C.图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点
D.用药物抑制纺锤体的形成,会导致丙组细胞数增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式,有关叙述错误的是  (  )

A.表达式中,a的基本组成单位为氨基酸
B.表达式中,b为葡萄糖酸
C.表达式中,c为无色化合物
D.表达式中,e为有色化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于四分体的叙述,正确的是

A.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
B.四分体就是4条染色单体
C.复制后的同源染色体都形成四分体
D.四分体时期的下一个时期是联会

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学为了观察渗透现象,设计了如下实验:用猪的膀胱膜将一漏斗口封住,再在漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中,并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象。那么,他应该怎样改进实验才能达到实验目的               (  )

A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中
C.把猪的膀胱膜换为其他半透膜
D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞中的叶绿体产生的氧气进入相邻细胞的线粒体至少穿过多少层生物膜( )

A.4B.8C.6D.10

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞,哪一个代表已经完成受精的卵子(    )。

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