[题目]细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息.对环境作出综合反应的细胞行为机制.下表列出的是部分细胞信息传递的类型.有关叙述错误的是A．激素a只能作用于甲状腺.这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关B．激素b属于脂溶性激素.能够促进生殖细胞的形成C．若某种神经毒素能够阻止①的分解.唾液的分泌将停止D� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制。下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是

A．激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关

B．激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成

C．若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止

D．上述三种信息传递都离不开内环境

【答案】C

【解析】激素a是垂体分泌的促甲状腺激素，只能作用于甲状腺细胞，因为甲状腺细胞膜上有特定的受体，A项正确；激素b是性腺分泌的性激素，属于脂质，具有脂溶性，能够促进生殖细胞的形成，B项正确；①是神经递质，若某种神经毒素阻止①分解，则①持续发挥作用，会使唾液腺细胞持续分泌唾液，C项错误；激素运输方式是通过体液运输的，神经递质需要释放到组织液，所以上述三种信息传递都离不开内环境，D项正确。

内分泌腺		激素名称	化学本质	主要生理功能
垂体	腺垂体	促甲状腺激素	糖蛋白	促进甲状腺的增生与分泌
		促肾上腺激素	39肽	促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
		促性腺激素	糖蛋白	促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
		生长激素	蛋白质	促进蛋白质的合成和骨的生长
		催乳素	蛋白质	促进成熟的乳腺分泌乳汁
	神经垂体	抗利尿激素	9肽	促进肾小管、集合管对水分的重吸收
	神经垂体	催产素	9肽	促进妊娠末期子宫收缩
甲状腺	甲状腺激素	氨基酸衍生物	氨基酸衍生物	促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰岛	A细胞	胰高血糖素	29肽	升高血糖
胰岛	B细胞	胰岛素	蛋白质	降低血糖（人体内唯一降低血糖的激素）
肾上腺	肾上腺皮质	糖皮质激素	类固醇	升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
	肾上腺皮质	盐皮质激素	类固醇	促进肾小管吸收钠和钾
	肾上腺髓质	肾上腺激素	儿茶酚胺	增加心输出量，使血糖升高，舒张呼吸道和消化道的平滑肌
性腺	睾丸	雄激素	类固醇	促进精子和生殖器官生长发育，激发并维持男性的第二性征
	卵巢	雌激素	类固醇	促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，激发并维持女性第二性征
	卵巢	孕激素	类固醇	促进子宫内膜增生和乳腺泡发育

练习册系列答案

考必胜全国小学毕业升学考试试卷精选系列答案

初中英语听力训练苏州大学出版社系列答案

教与学中考必备系列答案

培优好卷系列答案

期末在线系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中

A．每条染色体的两条单体都被3H标记 B．每条染色体都只有一条单体被3H标记

C．有一半染色体中的一条单体被3H标记 D．每条染色体的两条单体都未被3H标记

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

（1）图中A表示的过程为______，发生的场所是叶绿体的______．

（2）图中B表示的过程为______，此过程发生场所是叶绿体的______．

（3）图中C表示的过程为______，这里产生的水是在______上形成的．

（4）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是______．

（5）温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当______，原因是______．

（6）若给密闭装置培养的植物浇灌H2O18的水，将在______中找到O18．

A．水蒸汽、氧气； B．有机物； C．二氧化碳； D．以上均含有．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）.在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是

A．图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会

B．乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同

C．乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa

D．该生物个体的遗传性状一定会发生改变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生物种群在群落中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位称为生态位。下列相关叙述错误的是

A. 生态位属于种群的空间特征

B. 不同种群的生态位不会完全相同

C. 生态位重叠越多的物种竞争也就越激烈

D. 生态位的形成是长期自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】性状分离是指（）

A. 染色体的分离

B. 遗传因子的分离

C. 杂合子后代表现出相对性状的不同类型

D. A、B、C均是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数，请回答下列问题：

（1）从呼吸方式上，酵母菌是＿＿＿＿＿型；其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？＿＿＿＿＿

A．水稻 B．蘑菇 C．西瓜 D．大肠杆菌

（2）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化＿＿＿＿＿？

（3）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将＿＿＿＿＿（选填“加快”、“不变”或“减慢”）。

II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由 25×16=400个小格组成，容纳液体总体积为0．1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。