阅读下列内容,回答有关问题:
(一)实验目的:
1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。
2.确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。
(二)材料用具:
萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:100mg/L、 10mg/L、0.1mg/L,1mg/L、0.01mg/L)
(三)实验步骤:
1.取5个试管,编号。在1~ 5号试管中,分别加入5 mL不同浓度的生长素溶液。
2.在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24小时。
3.取5个培养皿编号(1~ 5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将从1~ 5号试管中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。
(四)观察与收集数据:
(五)分析与讨论:
问题1:本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出并改正:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________。
问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要________________________。
问题3:若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的的要求,设计一张记录表格。
科目:高中生物 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071
阅读下列内容,回答有关问题:
(一)实验目的:
(1)验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。
(2)确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适生长素浓度范围。
(二)材料用具:
萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:1000mg/L,10mg/L,1g/L,1μg/L,0.01μg/L)
(三)实验步骤:
(1)取5个试管,编号。在1~5号试管中,分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。
(2)在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24h。
(3)取5个培养皿编号(1~5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将1~5号培养皿中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号试管中,在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。
(四)观察与收集数据:
(五)分析与讨论:
问题1:本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出:
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要_____________________________
____________________________________________________________________。
问题3:若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的要求,设计一张记录表格。
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071
阅读下列内容,回答下列问题:
(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关
2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围
(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1 000 mg/L,10 mg/L,0.1 mg/L,1 μg/L,0.01 μg/L)
(三)实验步骤:
1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;
2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;
3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。
4.观察与收集数据。
(四)分析与讨论。
问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:
(1)________________________________。
(2)________________________________。
(3)________________________________。
问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要________________________。
问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的要求,设计一个表格用于记录。
________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题:
在对癌症的研究过程中,许许多多的科学家们付出了大量的努力和汗水。1911年,年仅30岁的劳斯(F.Peton Rous)研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中成为肉瘤,而生长在上皮组织中成为肿瘤),作了下面的实验:他把鸡肉瘤组织取出来磨成液体,用一种特别的“筛子”过滤,这种过滤装置连最小的细胞也通不过去。然后把滤液注射到健康的鸡体内,结果鸡很快长出了肉瘤。
(1)根据以上内容,推测劳斯当时提出了一个什么观点?
(2)这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因子的研究提供了证据?
(3)请你设计一个模拟试验,来研究某种具体的物理或化学因子是否有可能致癌。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08江西师大附中三模)I.颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题,分析回答:
(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是 。在做脂肪鉴定实验时,用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是 。
(2)在叶绿体色素提取和分离实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;② ,③ 。
(3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶,模拟池塘生态系统,各成分比例适中,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜中,一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维护小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:① ;② 。
II.阅读下列内容,回答下列问题:
(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关
2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围
(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L)
(三)实验步骤:
1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;
2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;
3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。
4.观察与收集数据。
(四)分析与讨论。
问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:
(1)
(2)
(3)
问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要
问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的的要求,设计一个表格用于记录。
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