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阅读下列内容,回答有关问题:

(一)实验目的:

1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。

2.确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。

(二)材料用具:

萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:100mg/L、 10mg/L、0.1mg/L,1mg/L、0.01mg/L)

(三)实验步骤:

1.取5个试管,编号。在1~ 5号试管中,分别加入5 mL不同浓度的生长素溶液。

2.在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24小时。

3.取5个培养皿编号(1~ 5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将从1~ 5号试管中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。

(四)观察与收集数据:

(五)分析与讨论:

问题1:本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出并改正:

①__________________________________________________;

②__________________________________________________;

③__________________________________________________。

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要________________________。

问题3:若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的的要求,设计一张记录表格。

①应再设置一对照试管,加5ml蒸馏水,编号6

②步骤2中的种子数目过少

③步骤3中的滤纸应该用对应浓度的生长素溶液浸湿  用不同植物种子重复上述实验

培养皿

1

2

3

4

5

6

种子发芽率(发芽粒数)

幼苗长度(mm)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

阅读下列内容,回答有关问题:

(一)实验目的:

(1)验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。

(2)确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适生长素浓度范围。

(二)材料用具:

萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:1000mg/L,10mg/L,1g/L,1μg/L,0.01μg/L)

(三)实验步骤:

(1)取5个试管,编号。在1~5号试管中,分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。

(2)在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24h。

(3)取5个培养皿编号(1~5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将1~5号培养皿中取出的种子,分别放入与之对应的1~5号试管中,在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。

(四)观察与收集数据:

(五)分析与讨论:

问题1:本实验步骤中,有三处不够严谨,请指出:

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要_____________________________

____________________________________________________________________。

问题3:若你是该实验小组的成员,负责观察和收集数据,请你按实验目的要求,设计一张记录表格。

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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071

阅读下列内容,回答下列问题:

(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关

2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围

(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1 000 mg/L,10 mg/L,0.1 mg/L,1 μg/L,0.01 μg/L)

(三)实验步骤:

1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;

2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;

3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。

4.观察与收集数据。

(四)分析与讨论。

问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:

(1)________________________________。

(2)________________________________。

(3)________________________________。

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要________________________。

问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的要求,设计一个表格用于记录。

________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答问题:

    在对癌症的研究过程中,许许多多的科学家们付出了大量的努力和汗水。1911年,年仅30岁的劳斯(F.Peton Rous)研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中成为肉瘤,而生长在上皮组织中成为肿瘤),作了下面的实验:他把鸡肉瘤组织取出来磨成液体,用一种特别的“筛子”过滤,这种过滤装置连最小的细胞也通不过去。然后把滤液注射到健康的鸡体内,结果鸡很快长出了肉瘤。

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    (2)这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因子的研究提供了证据?

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08江西师大附中三模)I.颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题,分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是     。在做脂肪鉴定实验时,用显微镜观察到部分脂肪微粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是       

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II.阅读下列内容,回答下列问题:

(一)实验目的:1.验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关

2.确定某种植物种子萌发、幼苗生长最适浓度范围

(二)材料用具:萝卜、水稻、油菜种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度为1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L)

(三)实验步骤:

1.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入5种浓度不同的生长素溶液;

2.在每个试管中各放入2粒萝卜种子,浸泡24小时;

3.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气供应且氧气充足,)在温度适宜的环境中培养。

4.观察与收集数据。

(四)分析与讨论。

问题1:本实验步骤中有三处不严谨,请指出:

(1)                                    

(2)                                    

(3)                                    

问题2:为使实验结果真实和具有普遍性,需要                  

                                      

问题3:若你是实验小组成员,负责观察和收集数据,请按实验目的的要求,设计一个表格用于记录。

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