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下列各项中,不可能出现如图结果的是(  )
A、正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B、酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
D、15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后,含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比
考点:基因的分离规律的实质及应用,细胞呼吸的过程和意义,卵细胞的形成过程,DNA分子的复制
专题:
分析:1、酵母菌有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;
无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、卵细胞的形成过程:卵原细胞
减数第一次分裂间期
初级卵母细胞
减数第一次分裂
次级卵母细胞和极体
减数第二次分裂
3个极体+1个卵细胞.
3、DNA分子复制的方式为半保留复制.
解答: 解:A、正常情况下具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比为3:1,与题图相符,A正确;
B、酵母菌有氧呼吸时,每消耗1摩尔的葡萄糖能产生6摩尔的CO2,而进行无氧呼吸时,每消耗1摩尔的葡萄糖能产生2摩尔的CO2,因此酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值为3:1,与题图相符,B正确;
C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成3个极体与1个卵细胞,数目之比3:1,与题图相符,C正确;
D、15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后得到8个DNA分子,根据DNA半保留复制方式,子代中含15N的DNA分子有2个,含14N的DNA分子有8个,因此含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比1:4,与题图不符,D错误.
故选:D.
点评:本题结合柱形图,综合考查基因分离定律的实质及应用、细胞呼吸、减数分裂及DNA分子的复制,要求考生掌握基因分离定律的实质;识记细胞呼吸的总反应式;识记减数分裂的具体过程,掌握卵细胞的形成过程;识记DNA分子特点,掌握DNA分子复制过程中的相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量随温度变化的情况.下列说法中正确的是(  )
A、图甲中T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度,Ta和Tb对酶的影响相同
B、图甲中在Ta、Tb时淀粉酶的活性都很低,都可作为保存酶的最佳温度
C、图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖的积累量不再上升,说明反应已经停止
D、图乙中A点对应的温度应为Ta--T0的中点

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科目:高中生物 来源: 题型:

医生给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是(  )
A、供给全面营养
B、供给能量
C、维持细胞的形态
D、供给水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子的两条链均带有同位素15N标记,在含有14N核苷酸的试管中以该DNA为模板进行复制实验,复制3次后,试管中带有同位素15N标记的DNA分子占(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
6
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为(  )
A、DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一
B、在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在
C、非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此

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科目:高中生物 来源: 题型:

大丽花的红色(C)对白色(c)为显性,一株杂合的植株有许多分枝,盛开数十朵红花,但其中一朵花半边呈红色半边呈白色.这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的(  )
A、幼苗的顶端分生组织
B、早期某叶芽分生组织
C、花芽分化时该花芽的部分细胞
D、杂合植株产生的性细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中,错误的是(  )
A、以细胞中游离的氨基酸为原料
B、以核糖体RNA作为遗传信息模板
C、以转运RNA为氨基酸的运输工具
D、合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是(  )
A、语言中枢
B、身体感觉中枢
C、躯体运动中枢
D、A项、B项和C项

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d、H和h)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关.花纹颜色和基因型的对应关系如下表所示.
基因型 D、H同时存在(D_H_型) D存在、H不存在(D_hh型) H存在、D不存在(ddH_型) D和H都不存在(ddhh型)
花纹颜色 野生型(黑色、橘红色同时存在) 橘红色 黑色 白色
现有下列三个杂交组合.请回答下列问题.
甲:野生型×白色,F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色;
乙:橘红色×橘红色,F1的表现型有橘红色、白色;
丙:黑色×橘红色,F1全部都是野生型.
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为
 
,属于假说-演绎法的
 
阶段,甲组杂交组合中,F1的四种表现型比例是
 

(2)让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交,理论上杂交后代的表现型及比例是
 

(3)让丙组F1中雌雄个体交配,后代中表现为橘红色的有120条,那么理论上表现为黑色的杂合子有
 
条.
(4)野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为
 

Ⅱ已知玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别.根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产,显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%.某农场在培育玉米杂交种时,将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积地块自然受粉[设同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)几率相同].根据上述信息回答下列问题:
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米受粉方式共计有
 
种.收获的种子(胚)的基因型及比例约是
 

(2)假若用上述自然受粉收获的种子用于次年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少
 

(3)如果希望不减产,则在进行了自然受粉的地块怎样采种、次年播种后怎样留苗可达到目的?
 

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